【摘要】学生国际化是高等教育国际化的重要组成部分。随着国际化发展的深化，特别是北京地区留学生来华学习的人数将持续增加，中外学生的融合教育对中国教育国际化具有重要的意义。依据对首都经济贸易大学中外学生融合情况的调研，“融合难”，“融合浅”是目前中外学生融合的主要现状，提升高校国際化管理水平、增加中外学生思想融合和提升中外学生国际交往能力是改进中外学生融合教育的有效实践措施。

【关键词】高等教育国际化 融合教育 学生国际化

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）33-0022-02

学生国际化是衡量高等教育国际化水平的基本标准之一，也是推动高等教育国际化其他方面发展的重要基础。根据教育部统计数据，2016年来华留学生人数超过了44万；来华接受学历教育的留学生人数超过20万，占留学生总数的47.42%；其中，北京、上海成为留学生学习的首选目的城市，留学生人数分别为7.7万和6万人。以首都经济贸易大学为例，2016年在校留学生1016人，同比增长38%，生源国73个，留学生正在全面参与校园生活。

“一带一路”战略构想提出以来，2016年中办国办印发《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》，教育部印发了《推进共建“一带一路”教育行动》的通知，中国将继续加大高等教育的开放力度，吸引世界各国，特别是“一带一路”沿线国家的留学生来华学习。

逐步扩大的留学生规模对高等教育水平和方法提出了考验，中国学生和外国留学生的教管服成为了学生国际化过程中的基础性问题，如何做好中外学生的融合教育，使其在文化沟通和学术合作中得到高等教育国际化带来的好处，是高校管理工作面临的新问题。……