刘红霞

儿时，我梦想着将来也要走进教室里，站在讲台上，面对孩子们……怀着这个梦想，我如愿以偿考进了湖南第一师范学院，于是，才有我实现教师梦的今天。

多年来，承蒙领导们的关怀、师长们的帮衬，我一步步由一个普通教师成长为一个教师群里的“领头羊”。

站在中连乡这块天是那么蓝、地是那么绿的宝石般的土地上，家长们的嘱托、同事们的话语，如同一个个宛转悠扬的音符环绕在我的耳边。

回首来时路

2012年8月28日，是一个让我特别怀念的日子。在我市城乡教育统筹的大背景下，我带着组织的信任、带着朋友们的鼓励、带着家人的支持、带着教育的梦想，来到了现在的学校———冷水江市中连乡中心小学。

当时的我既感到荣幸，也感到压力。面对那块“贫瘠”的土地，我一直在想：我将如何在最短的时间里以自己的价值观与不同的生命个体进行有效对接？我将如何整体推进农村教师队伍建设，促进学校内涵发展？我将把一个什么特色的乡村小学呈现在社会、领导和广大群众面前？

……

风正扬帆时

刚去农村的时候，朋友经常问我：为何放弃优越的城区环境来到农村？开始一两周，如果没有“青山遮不住，毕竟东流去”的失落，那是假的：学校校园文化非常贫瘠、教师动力严重不足、学生习惯令人堪忧、家庭教育面临缺失……这样的状况如何让师生幸福？这样的状况如何让学校发展？

然而，又怎样改变现状呢？我突然想到了苏霍姆林斯基的一句话：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每位教师走到从事研究这条幸福的道路上来。