对话诗歌谈“意象”
2017-09-22刘勇
新作文·金牌读写初中生适读 2017年9期
刘勇

一天,学校文学社主编的《春晓》杂志向我约稿,缘起是初一的孩子郑磊向我提问:刘老师,请问您是怎样写诗的?可以给我们说说吗?
看着这样的问题,我很开心。因为热爱诗歌,想创作诗歌,才会有这样的提问。以下就是我回信的内容,希望可以给爱好写诗的同学一点启迪和帮助。
亲爱的郑磊同学:
你好!
感谢你提的问题,让我有机会和你聊聊诗歌。
“人,应当诗意地栖居在大地上!”有人认为,诗歌是艺术的女王,高贵而精致,华美而优雅。但我认为,青春如诗,如果少年不学诗,到了中年就只能写小说和散文了。
青春好动,好探险,好创造,正好适合于用文学中最浪漫的方式——诗歌,来表达对自然、社会与心灵的吟唱和歌颂。因为在青春的世界里,在时光的飞逝中,“总有几分钟,其中的每一秒,我们都愿意用一年去换取;总有几颗泪,其中的每一次抽泣,我们都愿意用承诺去代替;总有几幅场景,其中的每一个画面,我们都愿意用全身的力气去记忆”。
什么是诗歌?写诗难吗?我们先看一句话:“亲爱的,你放在冰箱里的两颗葡萄,我把它吃了!”你会很快读懂,这是写在冰箱上的一张便条。但,如果将其稍加变形呢?
亲爱的
你
放在冰箱里的
两颗葡萄
我
把它吃了
也许你会问,这是诗歌吗?对,这是诗歌!我要肯定地告诉你!
写诗当然不是诗人的专利。什么是诗?也许你会说,搜搜百度吧。的确,百度什么都可以搜,但它能搜寻你心中的诗意,并将它谱写成诗行吗?什么是诗?……
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