姚凯华

【摘要】劳技课作为综合实践活动课的一部分，在素质教育中发挥重要的作用。但劳技教学现状令人担心，特别是农村学校比较弱势。但仔细找找，在农村也还可以找得到一些有用的资源。扎根农村，挖掘有用资源，尽力发挥劳技在素质教育中的作用。

【关键词】素质教育 为学生服务

【中图分类号】G62 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）34-0009-01

李岚清说：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。劳技课作为综合实践活动课的一部分，在素质教育中发挥重要的作用，能够有效培养和提高学生劳动观点，动手能力和审美能力。

我是一所农村学校的普通小学数学老师，兼劳技老师。上改变不了领导和其他老师的观念，下对材料、场地不足无能为力。我能做的，就是改变自己，做自己力所能及的：

一、转变自己的教学观念，向课堂要效率

我们过去认为课堂教学是知识与技能的传递和接受的过程。教师“教”，学生“学”，学生仅仅是知识和技能的接受者，即“导入—教师讲授、示范—学生操作练习”。而小学劳技课在小学的课程中地位低，又没有专门的师资，效率就更低了。听了吴老师的《迷你桌椅》一节课，明白劳技课的各个环节，与语数等主科的上法也差不多。第一环，要激发学生的兴趣，有效导入。教师课前多搜集有效材料，可以是教师自己做的较好的作品，也可以以是生活中的学生见过的物品，更可以是网上搜到的。……