赵素华

【摘要】家庭是幼儿园最重要的合作伙伴，我们应本着尊重、平等、合作、共育的原则，争取幼儿家长对幼教工作的理解、支持进而达到主动参与，作为幼儿教育的主导力量幼儿园更应积极支持、帮助家长提高教育能力。

【关键词】积极沟通 争取支持 主动参与 开拓创新

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0048-01

家长是孩子最好的老师，幼儿教师是孩子最亲密的教育者，在家园共育的过程中，融洽的师长关系、良好的家园沟通、默契的双方配合是促进幼儿健康成长的重要保证，是构建和谐家园关系的有效途径。

一、“心”的沟通，是家园共育的根本保证。

“The most distant way in the world.”（Rabindranath Tagore）人与人相处，只有心的交流才不会感到遥远陌生，才能长久地建立良好的关系，心存芥蒂，不可能实现共同的目标。与家长的接触中，幼儿教师应始终捧一颗"为幼儿服务、为家长服务"的真诚之心，家长有合理需要，真心尽全力去给予他们。特殊的家庭更加注意“用心”，与家长的交流时，走进家长的心里，梳理幼儿的心理。有什么困难或困惑就及时伸出援助之手，用坦诚之心增进家园间的沟通。

二、提倡换位思考，赢得家长尊重信任，是实现家园沟通的重要原则。

“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”良好的教师与家长关系与和谐的师生关系一样重要，都是促进幼儿发展的基本要素，要积极营造除幼儿园之外的良好人际氛围。……