【摘要】随着我国高职教育的发展和高职院校建设规模的不断扩张，传统和粗放的教学管理理念、体系和方法已经暴露出诸多矛盾，高职院校需要对教学管理这个系统做出整体、客观、全局且可视的评价，雷达图能够很好的做到这一点。本人从教学管理过程为目标，探索雷达图在对整个体系管理与监控的能力。

【关键词】高职院校 雷达图 教学管理

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）34-0237-02

雷达图是在实践综合管理中应用十分有效且作图较简单的一种多元数据统计图形，它很好的完成了多变量系统数据的可视化，使多元繁琐的数据图形化。雷达图以其简洁性、直观性等优点在国内外大型企业、国外知名高校的教学管理中已经得到高度认可，它不仅能完整的对整个管理系统进行评价，还能使管理者能得到及时的反馈，有利于找到改进方向，控制改进力度。

1.高职院校教学管理与监控体系构建

高职院校教学管理与监控体系构建，首先要对教学运行过程中对教师管理与监控的纬度进行确定。从整体上把握整个教学运行管理的框架的原则下，在纬度基础上确定监测点，以监测点为导向，拟定指标，以从大到小的顺序依次进行设定。

2.指标设计

从纬度与监测点中抽取10个指标作为考核依据，分别为：①说课测评结果；②教学工作量；③教学检查评分；④课后辅导；⑤学生评教、督导听课分数；⑥始学教育情况；⑦学生期末成绩；⑧社会服务；⑨教师科研；⑩群众测评。……