葛雅清

【摘要】为了有效推进机电一体化专业课程教学改革，提高人才培养的质量，有效发挥职业教育特色，中高职院校在实际的教学过程中，一定要不断创新教学模式，改进教学手段，促进教学资源的优化和升级。文章对中高职机电一体化技术专业教学教法进行了研究。

【关键词】中高职院校 机电一体化 教学

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0239-02

随着科技的发展和时代的不断进步，社会对于人才的需求量也在逐年的增加，特别是一些技术型的人才，更是受到了广大企业的青睐。中高职院校在这样的环境背景下，社会地位越来越高，近年来，为国家培养了很多优秀的人才。

1.目前中高职机电一体化技术专业教学存在的问题

机电一体化技术专业课程蕴含了很多方面的内容，在实际教学的过程中，还会涉及到很多专业的名词，教学内容也相对比较抽象，学生要在短期内掌握相关技术，是一件很困难的事情。

机电一体化技术每一节课程涉及到的内容，都或多或少的涵盖了其他学科的内容，例如，上一节课中涉及到了机械设计的内容，下一节课可能就是系统检测的内容，内容与内容之间没有进行很好的衔接，学生在进行实际学习的过程中，很难将知识点进行串联，因此，对于所学习的内容，很难做到活学活用，严重的影响了课堂的学习质量。

学生在进行实践的过程中，对于单独的知识点还可以灵活的掌握和理解，例如电机驱动、传感器试验等等；……