金文英 聂瑾芳 杜甫佑 谢襄漓

【摘要】探讨了华中师大等编《分析化学实验》教材中水硬度的测定实验内容，提出应增添EDTA标准溶液配制与标定实验项目，水硬度的测定实验内容中应阐述水硬度测定的工业意义及测定结果水硬度的不同表示方法。

【关键词】分析化学实验 水硬度 络合滴定

【基金项目】2016 年度广西高等教育本科教学改革工程项目（桂教高教35号：2016JGA218）广西高校食品安全与检测重点实验室资助项目。

【中图分类号】TQ153 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0179-02

由华中师范大学主编，东北师范大学，陕西师范大学，北京师范学，西南大学，华南师范大学参编的《分析化学实验》于1980年出版，新版为第4版[1]，由高等教育出版社出版并成为面向21世纪课程教材。该教材内容精炼全面，完整独立，编排恰当，故历经30余年而不衰，被许多高等院校选为分析化学实验课程教材。我校桂林理工大学化学化工类各专业曾多次采用该书作为分析化学实验课程授课教材。第四版《分析化学实验》每个实验项目都添加了实验目的，这样可以使学生更明确实验的意义、需要掌握的理论知识点及实验技能。但在使用第四版作为实验教材的教学实践中，我们发现修订后该教材对某些实验内容中某些问题的阐述，尚有值得商榷之处，现对其中水硬度的测定实验内容进行探讨。

第四版中的络合滴定实验共三个：水硬度的测定、铅铋混合溶液中铅铋含量的连续测定及胃舒平药片中铝和镁含量的测定，实验中滴定剂均为EDTA标准溶液。……