郑卫民

【摘要】开展“校局合作”培养学生的实战应用能力，是公安职业对公安教育培训提出的要求，建立“校局合作”长效机制，有利于建立独具自身特点的课程体系，有利于提升课程师资队伍的能力，有利于全面提升教学质量。

【关键词】“校局合作” 课程 应用能力

【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0008-02

公安部《关于加强和改进公安教育训练工作的意见》中要求公安教育训练工作必须坚持以实战为牵引、贴近实际。公安院校肩负着为公安机关培养输送高素质、应用型人才的使命，面向基层，面向实战，服务于公安工作是公安院校办学的出发点和归宿，过去警务实战技能课程设置和教学训练过多的注重理论与技能的研究，忽视了与公安实战的结合，如今在全面加强公安教育的大背景下，加强“校局合作”，培养学生的实战应用能力，已成为警务实战技能课程改革的必由之路。

一、实战技能课程与“校局合作”的关系

公安院校培养出的学生是为公安一线服务的，其目的是提高学生的战斗力和实战应用能力。这就要求实战技能课程的教学训练必须坚持实战为牵引，贴近实战，始终站在公安工作的前沿。课程的内容要源于实战；要求要源于实战；标准要源于实战；教师也要具有实战的经历和经验；教学方法、手段要贴近实战；考核标准要达到实战要求。要达到“教、学、练、战”一体化，课程设置必须符合培养目标的要求，一线民警具备了丰富的实战……