杜秀梅

摘要：对于部分学生来讲，物理知识比较抽象，不易理解，尤其是对于基础知识掌握不太扎实的中职学生来说，思维能力受限，学好物理知识比较困难。要想缓解中职物理学习过程中出现的各种问题，物理教师应该不断创新教学模式，重点提升学生的思维能力，把抽象的物理知识具体化、形象化，激发学生的学习潜能。下面文章中针对学生思维能力的提升分析了中职物理教学工作。

关键词：中职物理；思维能力；教学

所谓的形象思维就是指感觉器官接收到的形象信息传递到大脑，然后把知觉、触觉等各种感觉联系在一起，利用思维进一步加工成新型知识的一种方式。要想学好中职物理知识，首先需要学生拥有较强的思维能力，这样才能更好的理解教学内容，提升学习质量。中职物理教师还应该加大学生思维能力的培养力度，在日常教学过程中采用模型教学方式、对比教学方式以及插图教学方式等来强化学生的思维能力，物理教师还可以采用科学的教学方式活跃课堂氛围，利于学生思维能力的提升。

1为学生创造思维训练的机会，提升学生的思维能力

中职物理教师在落实教学工作之前应该提前找出物理知识相关的问题，为学生创造思维训练的机会，教师可以在适当的时候指导学生找出问题的解决方法，带着问题学习物理知识。以此来强化学生对物理知识的理解，使学生的思维品质得到提升。此外，物理教师采取多种手段对学生的发散性思维、求异思维、逆向思维进行训练。……