探究“书空”在幼儿教学中的作用
2017-09-21王海霞
神州·中旬刊 2017年8期
王海霞
摘要:书空是记忆字形的一种练习方法,它要求学生用手指在空中、书桌或手心处比划。对字形有一个整体的感知。书空对字形结构,笔顺,笔画等,有着独特的作用,它是识字和写字之间的桥梁,能使学前儿童对所学生字在头脑中形成一个完整的轮廓。从而加深记忆同时也养成良好的书写习惯。
关键词:启蒙教育;幼小衔接;生长发育阶段;斜视;近视;骨骼变形;识字教学;字形;运笔;手指;书写笔顺;加深记忆;乐中学;动脑动手;书写习惯
众所周知:幼儿教育作为启蒙教育,它肩负着如何培养幼儿各种良好行为习惯的养成即养成教育;幼儿教育作为学前教育的一个重要环节,它也肩负着怎样有效的做好幼小衔的重任。
所谓“幼小衔接”泛指幼儿进入小学前家长,学校,幼儿所参与的活动,可视为是为帮助幼儿衔接幼儿园和小学前后学习环境所需付出的准备。学前教育与小学教育既有连续性,又有阶段性,前者为后者做准备。
我们深知幼儿无论是骨骼,肌肉,脊柱等身体各部分正处于生长发育阶段。如果让孩子过早拿笔写字,不尽会严重危害孩子身体的生长发育。还会导致幼儿弯腰驼背,脊柱,腰椎,手指畸形。斜视,近视等多种疾病的发生。还会导致厌学的不良情绪,进而严重影响幼儿今后的生活与学习。我想这也正是教育专家提倡不易过早写字的真正原因所在。那么如何在不影响幼儿身体生长发育的前提下,有效的做好幼小衔接的过度?……
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