王楷熠

妈妈常常对我说：“一个人的阅读史就是他的成长史。”在她的影响下，我从小就爱上了阅读。

在我牙牙学语时，妈妈就开始教我认字。那时，家里的墙壁上满是她亲手制作的认字卡。每天傍晚，是我最期待的讲故事时间。因为在妈妈的口中，那些小黄狗、小花猫、小狐狸是多么奇妙有趣！讲完故事，妈妈总会让我认一认墙上贴的认字卡里和故事有关的汉字。在她耐心、细致的指导下，我认识的汉字越来越多，自己能看懂一些简单的故事了，小小的我便陶醉于书中。

三岁开始，我就有了独立阅读的能力。为了培养我的阅读兴趣，妈妈给我买了很多我喜欢的书籍，比如和动画片有关的系列书籍《托马斯和他的朋友》《巴布工程师》，有趣的童话故事《不一样的卡梅拉》等等。这时的妈妈总爱和我比赛大声朗读，让爸爸做评委，看看谁读得准确，读得流利，读得有感情。在这种竞赛的氛围中，我越读越有劲，识字能力和阅读能力也越来越强。

在好朋友——书的陪伴下，转眼间我进入了小学。妈妈不再总给我买我着迷的故事书了，书柜里的书种类越来越多，也越来越厚，大部头的书比比皆是。像科普书籍《小牛顿科学馆》《神奇校车》《昆虫记》《哈尔罗杰历险记》，儿童文学《淘气包马小跳》《笑猫日记》，外国名著《汤姆·索亚历险记》《查理和巧克力工厂》《爱的教育》，中国古典名著连环画《西游记》《三国演义》，还有一整套的《吴姐姐讲历史故事》呢！

刚开始，我对其中的一些书并不感兴趣，尤其是名著和历史方面的书籍，好长时间都被我打入冷宫。……