梁龙

新时期，如何调整教学方案，融合更多的创新和资源优势，因材施教，差异教学，恐怕是每个高校和每位老师都面临的最棘手和最现实的问题。毕竟时代变了，环境变了，就企业的发展也都不同以往了。近日，纺织之光教育基金会带队走访了中国纺织工业联合会纺织教育教学成果一等奖获得者常州纺织服装职业技术学院关于《契合职业技能链的高职纺织服装贸易育人系统的构建与探索》的课题，采访了第一完成人包忠明教授。

契合职业技能链的高职纺织服装贸易育人系统经过近4年的实践与探索，在技术技能人才培养、教学模式与方式改革等方面取得了丰硕成果，通过专业辐射、区域辐射，在省内乃至国内同类专业教育中产生了一定的影响力。

“契合职业技能链的高职纺织服装贸易育人系统是主动服务区域纺织服装贸易产业升级的人才新需求，依托江苏省“十二五”高校重点专业“现代纺织贸易”专业群，以纺织服装设计、加工、商贸职业技能链为轴心，以产教融合、校企合作为引领，整合校企优质教学资源，以系统式思维将纺织服装与商贸2类5个专业进行有机融合而构建的技术技能人才培养系统。”包忠明教授介绍，该育人系统主要由围绕纺织服装职业技能链而构建和形成的校企分类合作育人运行机制、技能贯通的教学实施方式、平台递进式的课程体系、学训兼修的技能实训模式和校企兼容的双师教学团队等子系统构成。……