文︳胡旺洪

守望，是最好的教育

文︳胡旺洪

“峰峰，课本带齐了吗？作业本呢？文具盒呢？水瓶放书包里了吗？餐具没忘记带吧？……”晚上临睡前，我又像往常一样，不厌其烦地监督儿子整理书包。爱人在一旁微微摇了摇头。儿子也十分不耐烦：“爸爸，我知道了！”

儿子回房后，爱人说：“你这个爸爸呀，人还没老呢，就这么唠叨了，天天都这么说一遍，不嫌烦吗？”我理直气壮地回答：“我也不想管呢，可他那个‘马大哈’，经常丢三落四……”

爱人笑着插话了：“谁没有忘记的时候呢？你没有？”我的脸微微有些发热，工作忙乱时我也健忘：曾经把钥匙插在门上没取下来，慌得四处找；下雨带伞去买菜，雨停了，菜提得多时，我又忘了拿伞；教学比武前，居然忘记带装有上课课件的U盘……儿子爱忘事，我这个爱提醒的爸爸却只顾着说他，忽略了自己。

直到有一天，同事推荐我读了一本书——《麦田里的守望者》。读罢，我知道了：教育，不是“管”，也不是“不管”，在“管”与“不管”之间，有一个词叫“守望”。于是，我开始反思自己的行为：反复提醒儿子、管好儿子，看似为他负责，无形中却使他产生了依赖，让他更加不动脑筋去记住需要带的东西，结果适得其反。最不可理解的是：有时候，他明明已经把东西带齐了，我还是习惯性地要再问他一次。

于是，我和爱人商量：我们把怎么整理书包的方法告诉儿子后，就要狠下心来放手让他自己整理。以后郊游也好，上学也罢，我不再在旁边提醒。

有一次上手工课，他忘了带彩笔，我因为工作忙，没有给他送，他只能向同桌借用，结果那天的手工作品没有得到高分。