石家庄市第四十二中学 李明芹

镜子的惩罚与奖励

石家庄市第四十二中学 李明芹

学校就要开展体健课比赛了。班主任们各显神通，有陪学生集体加练的，有“声嘶力竭”地在队伍前面讲解动作要领的，有让做的好的或不好的学生站在前面演示的。我当然也不例外，浑身解数都用尽之后，有的老师建议，拍视频播放给学生看。

自习课上，当我把学生健步走的视频播放出来时，学生反应极其强烈。他们对走得整整齐齐的同学报以热烈的掌声，对摆臂动作走样儿的同学毫不吝惜自己的笑声。而“当事人”自己，也不好意思地捂住嘴巴乐个不停。我随机采访了健步动作走样儿的张同学。她红着脸，认真地说：“老师，我真不知道自己走成那样，我一直以为自己走得挺好的呢。虽然你不断地提醒我，我仍然保持着原来的动作。今天我才发现，自己走得确实有问题。”

我知道，这名学生的健步走问题一定不会再让我操心了。事实果真如此。

曾奇峰说过：“对一个人最严厉的惩罚不是枷锁，也不是牢狱。最严厉的惩罚是：给他一面镜子，让他看看自己是怎样一个人。”

教学生健步走是这样，教育学生做人、做事，指导学生学习何尝不是这样呢？

我们班里的小刘同学是大家公认的“男神”。他极富学习热情，又懂得劳逸结合，学习效率高是出了名的。他的朋友小杨同学虽然也不错，但是在时间利用、学习的专注度上则略有差距。我想，小杨本可以和男神一样优秀，只是该怎样鼓励他超越自己呢？……