赵娜

摘要：我国跳水成绩在世界上名列前茅，中国健儿在奥运会上所取得的成绩是与我国后备人才的培养息息相关的，尤其是三线后备人才的努力付出，人才的输送，为国家培养出栋梁。河北省是我国大省，曾为国家培养很多优秀的跳水运动员，代表人物郭晶晶雅典奥运会金牌：目前，河北省跳水项目存在诸多问题.运动员选材问题、教练员问题以及跳水场馆设施问题等一系列问题影响着河北省跳水运动的发展。本课题的研究通过对河北省各地市业余体校跳水队的现状进行调查，找出河北省跳水业余体校存在的问题与不足之处，根据所存在的问题提出策略，为河北省跳水业余体校的发展提出宝贵意见。

关键词：河北省；业余体校；跳水运动项目

河北省跳水项目历史悠久，在1972年河北跳水队回复建制，先后在全会运会上共斩落3枚金牌，3枚银牌，2枚铜牌的好成绩。到2004年雅典奥运会上，郭晶晶更是一人连夺女子3米板冠军和女子双人3米板冠军。郭晶晶的表现让我生的跳水运动达到高潮。目前我国跳水后备人才的培养是使得我国一线跳水队伍稳定发展、确保竞争实力的保障。河北省跳水项目所取得的良好成绩是与河北省跳水业余体校人才的培养分不开的，跳水运动的发展要以后备人才作为支撑，只有挖掘、培养大量的优秀的后备人才，才能保证跳水运动的可持续发展，为河北省培养出优秀的跳水人才，更为国家培养栋梁之才。

一、现阶段跳水业余体校存在的问题和不足

（1）河北省跳水运动场地设施简陋，教练员人员少，队员选拔难度大；但是河北省跳水运动在全国所取得了非常优秀的成绩与教练员的努力是分不开的。

（2）河北省各业余体校体育场馆只有秦皇岛市有跳水馆，是借用省体工队跳水场地，另外沧州跳水馆至今闲置，其它地市均无跳水馆。石家庄和唐山有陆上训练馆，保定借用体操房进行陆上训练。

（3）河北省跳水运动员培养渠道单一，选材途径、方法简单；运动员年龄以12岁以下为主，初训年龄为6.61岁；运动员的来源以城市为主。影响跳水运动员学习的主要因素时间不足、学习基础差和训练太累；影响训练的因素训练时间不足、基本功差和身体素质差。

（4）河北省跳水教练员以省队退役人员为主，有一定的训练经历，年龄结构基本合理，以女性为主，执教年限比较低，学历以本科为主i教练员收入低；科研方面不太乐观，教练员参加培训少，高级别的培训更少。

（5）教练员的选材重视机体机能和身体素质指标，忽略了心理指标和一般身体检查：运动员的日常管理以集中为主。

二、对现阶段问题制定人才培养政策

（一）改善河北省业余体校教练员队伍结构，搭建互助平台

改良河北省业余体校跳水教练员队伍的结构，首先积极吸引高水平、高学历、高职称跳水人才加入到河北省跳水教练员队伍当中来，同时也要充分发挥老教练的作用，充分利用老教练的帮扶、指导使年轻的教练员迅速成长起来，成为教练员的中流砥柱，通过改善河北省跳水教练员队伍结构使河北省跳水教练员队伍得到可持续发展。

（二）制定教练员奖惩制度，提高教练员待遇

提高教练员训练的积极性和主动性，首先要解决的是待遇问题，待遇的提升，才能够使教练员全身心地投入到训练当中来，因此，河北省相关部门加大跳水运动的资金投入，解决教练员工资待遇问题；另外要制定合理公平的奖惩制度，其制度的制定既要考虑运动员的成长同时也要顾及运动员的长远发展，避免为了成绩“拔苗助长”，提高人才培养的成功率，减少半路夭折。

（三）加强运动员的科学选材，提高成材率

1.多渠道，多方法、手段选材

首先，多渠道选材，这就需要省市跳水项目负责人及相关领导，多渠道吸纳资金，建设宿舍、食堂和学校（也可以把学生安排到跳水场馆附近的学校借读），使跳水运动队实施“二集中”或“三集中”模式，学习和训练或学习、训练、住宿统一管理，以实现选材的多渠道，在远离训练场地几十公里或上百公里的学生也可以参加到跳水运动当中来；对于选材方法和手段，在幼儿初选时既要注意选材的形态指标、基本素质、生理机能、神经类型和心理素质等多种手段和方法。

2.制定选材内容，建立选材和运动训练档案

三、彻底解决运动员的学习与训练之间的矛盾

首先合理安排学习和训练的时间，跳水训练尽可能安排在课外、周末进行，让学生能够按照学校的课堂正常上课；二是让队员养成良好的学习习惯，认真完成老师布置得作业；三是教练员协同家长督促学生学习和完成课外做作业等从三个方面着手学生的学习，让学生学习、训练做到井然有序，互不影响。

四、多渠道筹集资金，改良优化训练条件

河北省各地市业余体校的资金来源主要是政府拨款，其款项以人力工资为主，而对于场馆建设、维修等明显短缺；如何改变这种状态，要拓宽思路，拓宽经费的来源渠道，寻求社会筹资。比如：场地租赁（前提条件：不影响正常训练为条件）、与企业合作，寻找赞助商、合作商，多渠道筹集资金。

河北省各地市跳水场馆不够健全，器材陈旧年久失修等现象。改良优化跳水场馆器材已成为必然，加强场地设施的维修与养护，以保证跳水运动训练的正常进行；加强各训练队的团队建设，比如：增设队医、营养师和科研人员，以保证运动员的正常训练，同时利用科研与训练相结合，可与高校合作，加强训练与科研一体化，提高训练水平。

另外，对跳水场馆或属于跳水场馆临街、停车场在不影响运动员正常训练的情况下实施对外经营以增加经济收入，来弥补经济不足的状况。

五、建立新型跳水后备人才培养体系

河北省跳水后备人才培养是由业余体校向省体校输送人才，渠道单一，而且河北省11各地市只有5所业余体校有跳水项目，说明河北省跳水后备人才培养缺乏普及性，这种状态影响着河北省跳水运动的发展。建立新型后备人才跳水培养体系：一是河北省11各地市普及跳水项目，与学校合作，实现幼儿园一小学一中学一大学跳水人才培养途径，与业余体校一省体校培养途径共同培养跳水人才；二是各级业余体校教练员要注重队员的长远发展，在训练时注重基本功的训练，把基本技术和基本技能防灾训练的主要位置。

六、总結

跳水项目科学化、系统化的训l练是成功培养优秀跳水运动员的必要条件，甚至可以说是未来成功的一半。为了达到好的训练效果，不仅需要教练员的认真指导，运动员的艰苦付出，也需要配套设施的更新和完善，更需要有关部门的关注。各个方面都需要重视起来，才能让我们的那些具备先天条件的运动幼苗，在跳水运动中年快乐的学习成长，那么我们坚信，在不久的将来，他们一定会成长为一颗颗参天大树，为我国的跳水事业再添光彩！

（作者单位：石家庄市游泳业余体育学校）endprint