余丽

摘要：体育舞蹈教学质量是职业技术学院舞蹈专业的生命线，怎样做好职业技术学院的体育舞蹈的教学是当前严峻的任务。学校的体育教学质量决定了还知道升学和以后立足于文艺界的基本功。认真抓好体育舞蹈教学，注重教学方法是摆在我们面前严峻的问题，下面结核自身平时教学经历和经历总结的教学方法，希望可以让教学工作更深入顺利的实行。

关键词：职业技术学院；体育舞蹈；教学方法

体育舞蹈学习是一个有过程的学习，从一个动作到另一个动作。但同时不能给学生下意识认为学习体育舞蹈单纯只是靠记忆力的科目。舞蹈教学也需要循序渐进，毕竟舞蹈的动作复杂变化莫测。有过程的分解教育和循序渐进的学习，学生才不会只是在肢体形象的表面理解，从而会是抽像上的理性理解。这两种的理解差距可想而知，一个是一知半解，一个则是顿悟。针对这样的差距，浅谈几种教学方法来提高学生的学习收获。

一、通常体育舞蹈教学方法

（1）讲解法：这是最基本的方法也是学习体育舞蹈首当其冲的方法，都说理论与实践相结合，这讲解法是学习理论的先驱。此方法是老师用语言给学生说明动作的名称、要领、来源等。老师用自己的肢体师范加之以语言介绍会让学生映象深刻。也可带启发性的讲解，会促进学生的思维主动性，增加学生的对事物的识别认识能力，分析问题能力和理解抽象的能力。体育教师一定要具备运用语言教学的能力，并要有目的的去提高语言的艺术性。需要较强的指挥能力，同时也不失一种凝聚力。教师要在课前进行备课拟好教学计划，不能语无伦次想起什么就说什么。许要结合教程，学生现状来调整授课速度，有时甚至还需要结合当天的气候温度来调节师范模仿时间。如，低年级的新生理解能力差不是太理解舞蹈动作应该少讲多示范动作，增加印象。而高年级的就可以多讲，他们的抽象思维能力已经具备，可以多学一点对升学有好处。天气炎热和寒冷的时候着装和联系模仿时间都可需要按实际状况调整，成为一个学生爱戴的体育老师可以提高学生的学习兴趣和主动性。教师要抓住教程的关键，突出重点侧重点，比如，华尔兹教材侧重點是升降技巧，教师应该简明扼要概括动作要领和技巧，先降再升后垫脚这样简明生动好记。教学中也需要学生自己理解练习，教师可根据主动性和现状去加之一些课堂要求。课堂教学不应该注重左和右，而是一种让他们注重跟着节奏注意左右脚交替。

（2）示范法：指教师通过动作具体演示，使学生直观的学习舞蹈动作的形态，顺序和要领。这样的“手把手”教学更能让学生体会到动作技术，对动作形成了概念。这也填补了理论和实践结合的空档。和讲解法一样，示范法也需要备课，做动作要讲什么也需要明确，争取在示范的时候让学生边学边想，结合一下理论知识。还应该多用正误对比示范，可以规避大量的常规的动作错误。而示范也是考验教师自身的舞蹈素质的时候，教师必须努力做到最好，这可能成为学生学习舞蹈生涯的影响。做动作时也要多加如感受分享，做一个动作考验分享一下每个部位的感受，可更好帮助学生更简单达到标准。

二、运用完整教学法和分解教学法

这两种方法是结合教材和学生现状来处理教材的教学方法。

（1）完整法：指的是一个舞蹈或者动作从开始到结束，不分解的完成。完整法的优点可以让每个动作衔接更显得自然，不会破坏动作结构。不分解动作之间的联系。对于一些简单易做到的熟悉的动作时，教师可以进行完整法教学，在一个整体的动作下再即使纠正一些不标准。然而在一些难的教材中也可以利用完整法，先大致示范学习，然后先整体过一遍，先宏观学习再注重微观细节，可以培养学生克难的精神，减少学生的精神负担，提高自信从而提高学习积极性。

（2）分解法：是把教材分解，进行细化学习。优点是可微观的突破重点难点，俗话说细节决定成败，这就充分体现分解法的重要性了。如果说完整法是可以减少学生畏难情绪，那分解法算的上是从根本上提升信心了。分解教材应该注意每个段的有机联系，完整法和分解法并没有什么本身的先后顺序的要求，一般用的是从分到总，所以在一般教学中是交替使用的。

三、体育舞蹈课中练习的应用

想知道螃蟹的味道就需要做一个尝试吃螃蟹的人，体育舞蹈课还算是体育课类，想从根本提高知识储量、技术含量、体质质量。就必须自己去练习才能实现这些提升。第一.必须要有的是重复不断的练习，及时提出问题，增加要求。第二.不断的督促学生练习，而条件形式不变的反复的练习必然会导致学生积极性下降，情绪低落。教师应该在这时进行思想开导，保持本心。不仅提高课堂效率也让学生树立目标意识。

通用以上这些方法在教学中的体现，会使学生明确价值观，更加简单的达到学习要求。明确教师在学生的学习需求和情绪是更深入的了解。因而认识到我们面临的教学问题，更准确地，有方法的认真的达成教学目标和达到相应的授课效果。

（作者单位：四川交通职业技术学院公共课教学部）endprint