王晓慧 韩晓艳 杨 鑫 刘 菁 石运芝

(泰山医学院口腔医学院，山东 泰安 271016)

山东省口腔医学技术本科学生专业认同调查研究*

王晓慧 韩晓艳 杨 鑫 刘 菁 石运芝

(泰山医学院口腔医学院，山东 泰安 271016)

目的 分析山东地区口腔医学技术本科学生专业认同情况，为口腔医学技术专业发展规划提供有效依据。 方法 对泰山医学院2013级、2014级、2015级口腔医学技术本科学生就口腔医学技术专业认同问题进行问卷调查，采用SPSS17.0统计软件进行数据分析。 结果 高认同组18例(P<0.05)、低认同组4例(P<0.05)和中间组；与高认同组相比，中间组及低认同组更易受外界因素影响且自觉专业匹配度较低(P<0.05)；与低认同组相比，高认同组及中间组认为学校的专业投入较理想(P<0.05)。结论 专业认同感较低者易受外界环境负面因素影响；专业认同感较高者的专业匹配性较好，大部分具有自主选择专业，对自身与专业适应度具有较高评价等特征；对专业投入较大可以提高学生的专业认同感。

口腔医学技术；专业认同；外界因素；专业匹配度

1963年，Erikson首次提出major identity概念，即专业认同，高校学生的专业认同主要是指学生对所学专业的认同，即学生认可接受喜欢所学专业，对专业设计的内容感兴趣并且愿意投身于学科的发展。口腔医学技术专业的目标是培养精通口腔工艺制作的专业实用型人才，山东省口腔医学本科专业学生(泰山医学院于2013年开设该专业，是目前山东省唯一一所拥有口腔技术本科专业的高校)由于对专业的理解、就业期望、就业观念、工作环境等导致口腔医学技术学生认同度不高，学生转专业率高，毕业后转行率高。因此了解专业认同的内涵，兼顾口腔医学技术专业的自身特点，调查高校学生对口腔医学技术专业的专业认同现状十分重要。[1]

1 资料与方法

1.1一般资料

2016年6月，对泰山医学院2013级、2014级、2015级口腔医学技术本科学生就口腔医学技术专业认同感问题进行调查，共发放问卷117份，排除问卷丢失，基本信息不全，不按照题目要求回复等因素，有效回收108份，回收率90.6%。……