王中山+高洁华

编者按：

文明是什么？是见到师长时问好，是不说脏话、粗话，是不乱扔垃圾、不随地吐痰。文明是什么？是仓廪实衣食足的物质文明，更是知礼节明荣辱的精神文明。文明是什么？是素养，是美德，是荣誉，是责任，更是成长路上的基石。文明美德就如一泓清泉可以滋润我们的心灵，给予我们心灵的慰藉。

近年来，漯河市第五中学以培育和践行社会主义核心价值观为主线，秉承“为明天做好准备”的校训，坚守“敬业、修德、理喻、创新”的教风和“励志、勤奋、善思、慎行”的学风，以“提升教师的师德修养、提高学生的文明素质”为目标，以德育为首，以教学质量为中心，突出抓好校园环境整治、文明新风培育、师生素质提升和校园文化建设，致力于把学校建成培育文明的主阵地，让校园的每一个角落都绽放着“文明之花”，让大家都感受到文明的力量。

学校领导班子在漯河市创建全国文明城市中勇于拼搏、敢于担当，积极主动履行创建责任，让文明之风吹动学校实现内涵发展、品质发展，相继捧回“河南省师德建设先进学校”“河南省文化建设先进单位”“河南省卫生先进单位”“河南省科普教育示范基地”“漯河市文明学校”“漯河市花园式单位”等二十多项金字招牌，为漯河市创建全国文明城市提供了强大的精神力量和创建动力。下面，让我们走进漯河市第五中学（以下简称漯河五中），去寻觅这朵绚丽文明之花散发出的独特芳香。

沙河東流碧，贾湖照古今。文明的春风劲吹在广袤的沙澧大地上，吹绿了教育的田野。

初夏时节，记者走进漯河五中，整个校园绿草如茵，鲜花遍地，树木葱郁，典雅的孔子雕像与办公楼上镶嵌的校徽、校训、教风、学风和《弟子规》等文字图案遥相呼应，相得益彰。由“礼”“义”“廉”“耻”“信”“忠”“孝”“悌”组成的校园文化墙和一面面文明校园活动版面掩映在绿树鲜花丛中，看似随意天成，实则匠心独运。花坛、鱼池、亭台、绿地让人满院闻香、流连忘返……漫步于漯河五中校园，仿佛一幅古朴典雅的水墨画卷徐徐展开。一缕春风拂面来，文明气息润心田，令人心旷神怡。

在这里，文明之风盛行，有令人尊敬、温文尔雅、敬业奉献的教师，有知礼、文明、活泼的学生；在这里，经常可以看到有老师带领学生头戴小红帽、身穿红马甲利用休息时间，在大街小巷捡拾垃圾、清除卫生死角，在十字路口微笑劝导交通，到敬老院、福利院、聋哑学校捐赠钱物、走访慰问……细微之处看真情，点滴之中见文明。在这所校园里，文明与和谐扎根在深深的泥土里。

创建文明校园需要“顶层设计”

创建文明校园不是一劳永逸之事，是一场没有终点的赛跑，它是学校的全局性工作，涵盖了学校工作的方方面面，具有“抓总牵头”的作用，必须常抓不懈，应在创建长效机制上做文章，需要做好“顶层设计”。

创建文明校园，校长是灵魂。被评为全国百佳校长的漯河五中校长刘耀宗任人唯贤，率先垂范，容人容事，淡化权力。他在全校创建文明校园动员大会上强调：“全校要把积极参与漯河市创建全国文明城市作为推进文明校园创建的总抓手，着力提升全校师生参与文明校园建设的广度和深度，实行全员参与、全过程参与、全方位参与。要把创建文明校园工作与教育教学工作进行有机结合、深度融合，把文明校园创建工作与教育教学工作同布置、同检查、同落实、同总结，强力推进全校校风、教风、学风建设。同时，把培育和践行社会主义核心价值观作为一条红线贯穿其中，全面提高学生素质，凝聚社会正能量，倡导时代新风尚。”

基于这种“顶层设计”，该校从完善体制机制建设着手，将文明校园建设工作上升为“一把手工程”，成立了以校长任组长的文明校园创建工作领导小组，牢固树立党政领导共同担责的观念，形成了“党政领导亲自抓，分管领导具体抓，各部门齐抓共管，广大师生积极参与”的领导体制和工作机制。

创建文明校园，班子是关键。为加强班子建设，学校实行集中领导，分层管理，权责到人；为建立公正、公开、透明的管理机制，学校健全和落实教代会、校务公开制度，每年召开一次教代会，让广大教职工充分享有知情权、参与权、表达权、监督权，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境；为强化党建教育，学校建立了党员与困难学生结对帮扶制度，坚持开展“五进五访”活动（党员进教研组、进班级、进家庭、进社会、进社区，访教师、访学生、访家长、访困难职工、访群众），关心教师和学生成长，关怀社会心系普通民众，传递人间真情和党的温暖。

与此同时，根据工作需要和学校实际，学校制定完善了《漯河五中党总支创建文明校园工作计划》《漯河五中文明校园创建活动实施方案》等制度，为全面创建文明校园提供制度保障。

体制硬实了，机制畅通了，工作开展也就轻松自如了。在具体实施中，学校党组织把创建文明校园工作作为长期目标，纳入学校年度工作计划，定期召开专题会议研究部署，形成了全员育人和创建文明城市、创建文明校园的良好氛围。全校各部门增强了使命感、责任感、紧迫感，对准创建标准、突出工作重点、细化责任举措、完善推进机制、强化问责问效，有力地促进了文明校园创建工作向纵深发展。

高尚师德，为创建文明校园“引领新风”

师德，是教师的灵魂。良好的师德是一种精神的化身，她孕育着真，引导着善，创造着美，奉献着爱！

只有高尚的师德师风，才能打造一流的教师队伍，才有可能培养出一流的学生，从而建设一流的学校。

蓬生麻中，不扶而直。在潜移默化中提升师德文明素养，这是漯河五中创建文明校园的生动实践。

学校着重从师德建设和教师专业化发展两方面着手。开展了“诵读弟子规，争做有德人”“道德讲堂和先进人物报告会”“‘中国梦 劳动美朗诵比赛”“最美教师评选”“文明教师评选”等系列活动，让师生的文明素养不断得到提升，也让漯河五中“敬业、修德、理喻、创新”的教风传统得以继承和发扬，涌现出了一大批叫响漯河的师德高尚、乐于奉献的优秀教师典型。endprint

被中央文明办表彰的“中国好人”漯河五中教师张保东，是漯河教育界有名的德育标兵。自从部队转业到地方参加工作以来，他热心公益事业，积极参加漯河各类志愿者行动，看望老兵、慰问环卫工人、爱心送高考生……特别是2008年夏季在沙河冒着生命危险抢救一名溺水学生，更让他声名鹊起，先后被评为“河南省道德模范”“感动漯河十大人物”等荣譽称号。

“大赢靠德，小赢靠技，学校要以德立校，教师更应该以德示范，把优良的师德内化于心、外化于行，为学校、社会传递正能量，一点一滴，一言一行，体现出一位人民教师高尚的文明素养和道德情操，唤醒和影响身边的人提升文明素养，星星之火可以燎原，进而带动全校师生提升文明素养。”张保东在接受记者采访时表示。

他说：“人的生命是短暂的，我要在有限生命的时光里，高标准严要求，奉献他人，快乐自己，在圆满完成教学任务外，多做善事、好事、多参加公益事业，为学校、为社会、为国家做出更多有益的事情。”

张保东内外兼修，不仅师德高尚，而且深研专业。多年的努力没有白费。在2016年全国青少年航天航模锦标赛上，由张保东率领的漯河团队荣获单项团体第四名；在2017年河南省第三届航模大赛（安阳）上，由张保东率领的漯河团队荣获四个冠军；在2017“飞向太空、飞向北京”河南省青少年航天航模锦标赛（郑州）上，由张保东率领的漯河团队荣获四个冠军……漯河五中也因此荣获“河南省科普教育示范基地”“漯河市科普教育基地”等荣誉。

第八届全国中小学英语园丁奖获得者漯河五中教师崔韵晓，积极参加“志愿者公益活动”，经常“送课下乡”，到兄弟学校进行公益讲座，传授教学经验；她爱校如家，视生如子，被同学们亲切称为“班妈”。她集众多荣誉于一身，多次被评为“河南省最具智慧力班主任”“河南省学术技术带头人”“河南省教学标兵”“漯河市最美教师”等等。

2013年，由于腰间盘突出不得不到医院做手术，刚做完手术的她，由于牵挂学生，不听医生劝告，把病床搬到办公室，坚持带病教学。

“我把学生当成自己的孩子，学生也把我当成自己最贴心的人，他们都叫我‘班妈，每逢放假或开学的第一面，我都要一一拥抱他们。特别在我从医院回到学校，看到同学们在教室的黑板上写的‘欢迎班妈回家的标语后，禁不住留下眼泪。”崔韵晓老师的话语，让人亲切而感动。

她说：“我们的班训是‘阳光、自信、勤奋、合作、超越，我们不仅教书育人，更要着重培养孩子们学会生活、学会处事，养成良好的生活习惯。我们班不排值日生，有什么纸屑同学们都能自觉捡起放进垃圾箱，有哪些不干净的地方都能自觉打扫，这些已经成为同学们的生活习惯。现在，每一个孩子不仅会唱班歌，而且进教室也能做到脚步轻盈且面带微笑，能做到一站、二笑、三说话，离开教室还能轻声把凳子推到桌下。”

“教室有静气，何愁学子不成栋梁！”记者感叹道。

像张保东、崔韵晓这样的师德先进典型，还有“河南省文明教师”袁大千，“河南省教学标兵”黄莹，“河南省中小学名师”周红艳，漯河市五一劳动奖章获得者宋军玲、“漯河市最美教师”徐晓燕等等。

名师工程，为文明加油。为打造一流的教师队伍，该校秉持“名校孕育名师，名师造就名校”的理念，大力开展以“名师工程”为核心的教师队伍建设，促进教师专业化发展。骨干教师上示范课、举办“名师引领”讲座等活动，发挥名师的辐射作用，变小智为大智。开展“蓝青结对工程”，实行新老教师一对一传、帮、带：老教师发挥传、帮、带的作用，成为中青年教师的楷模；对于青年教师，学校为他们提供学习进修的机会，提高青年教师的业务水平和教学能力。“观摩课”“过关课”“优质课”等一系列活动使教研氛围空前浓厚，课堂教学不断优化，极大地提高了教学质量。目前，漯河五中拥有高级教师64名，省市级学术技术带头人、名师、骨干教师69名。一大批名师的涌现，不断引领文明校园创建迈向新的征程。

特色活动，让文明之花盛开在校园的每一个角落

精神文明教育，从来都不仅仅是在课本上学到的，还要通过各种活动实践获得。特别是对于还在校园读书的学生来说，树立良好的思想道德品质根本在于精神文明的支撑和滋养。

“德育为先，先成人，后成才。”作为一所学校，其使命，不只是培养出更多的人进入理想的高中，更重要的是立德树人。“教育”从来都不是一个结果，而是一个过程，是一个生命展开的过程，这是教育的初心。

是的，以德润人，深沁其心。文明校园之根在于心。让文明如影随形，漯河五中把德育教育作为创建文明校园的重中之重，学校定期开展丰富多彩的第二课堂活动和综合实践活动，规范文明行为，滋养文明素养，涵养文明道德。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣……”每天早晨，当第一缕阳光洒满大地，万物从沉睡中醒来，伴随鸟鸣和花香，不时从五中校园传出高亢嘹亮的诵读声，飘荡在漯河这座城市上空，那久违的音韵令人感受到了先贤的博大情怀，滋养着全校师生的文明素养。

习近平总书记多次提出：要把优秀传统文化经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。多年来，学校积极贯彻习总书记这一指示精神，大力开展的“传统文化经典诵读”活动，让学生在润物细无声的经典文化熏陶中快乐成长，用经典文化的芬芳浸润师生的高尚道德情操。在“传统文化经典诵读”活动带动下，让各类综合实践活动渐次展开。

每年利用传统节日或重大纪念日组织开展专题教育：3月学雷锋、4月清明节“祭英烈”、5月“感恩母亲节”“我为团旗添光彩”、9月安全月教育、10月“向国旗敬礼”合唱比赛、12月“迎元旦文艺活动”等等，成为创建文明校园的一个亮点。

规范文明行为，养成文明习惯。每年新生入校，学校要求全体学生背诵《中小学生守则》，并开展《中小学生日常行为规范》知识竞赛，“守准则，我先行”主题班会、“践行行为规范”黑板报等活动规范学生言行，通过活动载体对学生进行规范教育。每年新生开学，都要进行严格军事训练，邀请街道办开展“珍爱生命、远离毒品”禁毒知识讲座，邀请市消防支队官兵和市交警支队队员来学校开展“消防安全知识培训”和“交通安全知识进校园”活动，组织开展“防溺水”“食品安全”“铁路安全”“防空安全”等安全专题教育。通过一系列活动，全校学生提高了认识、明辨了是非、规范了言行，从而提高了自身的文明素养。endprint

为促进学生健康发展，学校组织开展以激扬生命为重点的文体活动，充分利用大课间组织丰富多彩的体育锻炼，定期开展全校运动会。利用军训、早操集会、升旗仪式、主题班会、校园广播等形式对全体学生进行行为规范教育。

让学生在社团生活中找到自己的闪光点。为提升学生的综合素质，学校组织完善了汉字英雄、航模、戏曲、武术、足球、合唱团等学生社团，每年举办读书会、体艺节、科技节等活动，并定期组织校外实践。学生社团如雨后春笋般地蓬勃发展，不仅成了学生课外生活和社会参与的重要形式，而且也成了该校拓展中学生素质的广阔舞台和繁荣校园文化的重要阵地，成为新课程改革的一块试验田。

不仅如此，学校还把文明校园创建活动与学校文化建设结合起来，按照“净、绿、亮、畅、美”的要求，加强校园、教室、宿舍、生活区及办公场所的绿化、净化、亮化、美化建设。加强班级文化建设，开展班训、班歌、板报、宣传栏自我创建，形成了丰富多彩的个性班级文化，既美化了育人环境，又营造了奋发向上、生动活泼的学习氛围。

这些活动的开展不但提高了学生的综合素质，还收获了很多荣誉：漯河市学校艺术工作先进单位、漯河市爱国主义教育读书活动先进单位；在全国中学生航模比赛中连续3年获第4名；在河南省青少年航空航天模型大赛上，该校荣获中学组团体第四名；在省科技体育社团展示活动中，该校学生王鹏程荣获中学组一等奖；在河南电视台“经典文化”评比中，该校汉字英雄社团荣获初中组第一名；在每年的市直中学生“阳光体育”、中学生田径运动会上，连续十七年蝉联市直学校总分第一名……

浓郁的文明校园创建氛围和师生们展示出的崭新精神风貌，为漯河五中的发展注入了新的活力。在文明活动创建中，全校师生从身边小事做起，以点带面，提升文明素质。同时把文明新风由校园带入家庭、社会，他们作为文明志愿者走上街头，深入社区、景区，进行文明劝导和义务清洁，为创建漯河文明城市尽一分绵薄之力。

文明之风，吹动教学品质发展

春风化雨，润物无声。近年来，漯河五中通过文明校园的创建，有力推进全校师生整体文明素养与时俱进，推动了学校实现教学内涵发展、品质发展。

教学大练兵、才艺大比拼、听说读写竞赛……一项项创新教学改革活动，此起披伏。以小组合作学习模式为龙头，以信息技术与传统课堂深度融合为突破口，学生展示，教师引導、点评，激活了课堂教学氛围，提高了课堂教学效率，构建了“和谐、生动、高效”的智慧课堂模式，取得了质与量的全面丰收。

谈起漯河五中“智慧课堂”，全校师生对这个课堂教学新模式频频点赞。“先学后教，以学定教。课前视频导学，课堂讨论交流互动，课后自我复习检测，让课堂立刻生动起来，学生们的发散思维让人惊喜，他们在讨论中能更快更有效地掌握书本上的知识。学生对学习由被动变主动、由讨厌变喜爱。”漯河五中数学教师赵磊兴奋地告诉记者。

围绕引导学生喜欢学、主动学这一思路，学校创新改革教学方法，花费4年多时间进行艰辛探索。

课堂是学生获得知识的重要场所。教育家叶澜说：“把课堂还给学生，让课堂充满生命气息。”只有多样开放、个性张扬的生态课堂，学生才能学有所思、学有所悟、学有所得。

2014年，为改变传统“学案型”教学法，学校利用互联网信息技术，实施“翻转课堂”教学模式。学生课前通过观看教师讲解视频进行导学，回到课堂师生面对面进行互动交流、答疑解惑，达到总结、巩固、提升的目的，不仅提升教学效率，而且激发了同学们的学习兴趣。把课堂留给学生进行自主学习，对重点和难点的突破则利用合作的方式进行探究。

在市教育局具体指导下，该校坚持“请进来、走出去”，经过多次到外地学习先进经验，邀请国内专家、教授来学校进行指导、讲解。2016年该校结合翻转课堂实际情况，完成由翻转课堂到以小组合作为主的智慧课堂的转变。同年9月、10月，市教育局在该校两次组织全市以小组建设为主的智慧课堂研讨会，并邀请四川宜宾凉水井中学老师在该校上智慧课堂观摩课。如今，该校已有智慧课堂实验班8个，经过试验，教学效果已初步显现。

不仅如此，学校还始终坚持“全面育人”的办学理念，面向全体学生，因材施教，采取分层教学模式，从最后一名学生抓起，决不放弃一个学生。对学困生建立帮扶机制，让每一位学生都学有所得；坚持赏识性教学，对学生多看优点进行赏识鼓励，不将考试作为唯一的评价手段，而是注重综合性、过程性、多样性评价；坚持“真语文”教学，说真话、写真文、诉真性、做真人，全面提升语文综合素养……

文明之风，吹动教学品质发展。改革创新，促进教学质量全面提升。漯河五中在历年中招中成绩优异，十多年升入省示范性高中人数居名列前茅，其中5人获得中招冠军，漯河高考文科状元、理科状元五中出了4人。高考最辉煌时全市前10名中五中的学生独占7名，并囊获文理双状元，被誉为“向高一级学校输送新生先进单位”。

“文明校园创建没有终点，只有新起点。今后，我们将在市文明办和市教育局的正确领导下，进一步加强我校精神文明建设，开展师生喜闻乐见的文明创建活动，以新的观念、新的面貌和新的境界，开创我校文明校园创建新的辉煌。以文明校园创建的新成效激发办学活力、激活内生动力，为把五中办成漯河领跑、河南一流、全国知名的学校增强特色底蕴、积淀文化内涵，为深入推进漯河文明城市建设、文明河南建设做出新的更大贡献！”刘耀宗校长的话语，激扬澎湃，为未来发展指明方向。

校园，因文明而更加和谐；文明，让校园更加美丽。怀揣创建文明校园的美丽梦想，漯河五中正以时不我待的紧迫感和使命感，从创建文明校园出发，汇聚文明的力量，奋力书写学校发展的崭新篇章。endprint