黄 旭 王 钢 王德林

（成都大学师范学院，成都 610106）

幼儿教师组织支持和职业压力对离职意向的影响：职业倦怠的中介作用*

黄 旭 王 钢 王德林

（成都大学师范学院，成都 610106）

为探索幼儿教师组织支持、职业压力和倦怠对离职意向的影响机制，选取四川、重庆、西藏、贵州和北京五地幼儿教师326名，用幼儿教师工作压力源问卷、幼儿教师离职意向问卷、教师职业倦怠量表和组织支持感问卷进行调查。结果表明： （1）幼儿教师职业压力是风险性因素，提升其离职意向；幼儿教师组织支持是保护性因素，降低其离职意向，且组织支持的保护作用主要表现为主效应。 （2）幼儿教师职业倦怠在组织支持和职业压力对离职意向的影响中起中介作用。以上研究结果对缓解幼儿教师离职意向具有一定理论价值和实践意义。关键词 组织支持，职业压力，职业倦怠，离职意向，幼儿教师。

1 问题提出

幼儿教师离职不但影响学前师资队伍建设，而且损害学前教育质量水平提升，甚至阻碍学前教育事业可持续发展。鉴于幼儿教师离职的巨大影响，它已逐渐成为理论界和实践界关注的一个热点话题。概观幼儿教师离职研究，为理解幼儿教师实际的离职行为，作为影响离职行为最直接的前因变量甚至是最佳的预测变量 （王嘉毅,赵志纯,2010; Tett&Meyer,1993），其离职意向正成为当前非常具有吸引力的研究课题，受到越来越多研究者重视。纵观幼儿教师离职意向研究 （王嘉毅,赵志纯, 2010），探讨其关键影响因素及其作用机制是目前研究热点。……