董纪伟　陈培见　程红梅

在《复合材料力学》教学中，以下三种途径有助于更好地实现课程目标：结合社会实际，丰富课程资源；创新教学手段，提升教学效果；注重实际应用，培养实践能力。

《复合材料力学》课程建设实践经验复合材料力学是固体力学的一个新兴分支。它紧密联系现实生活与科技前沿，在航空航天、能源、交通、建筑、机械、生物、医疗、体育等领域日益获得较为广泛的应用，特别是发展纤维增强复合材料已经成为当前国际学界的关注热点。现实需求对复合材料力学专业的人才提出了更多和更高的要求。但是，作为一门历史较为短暂的学科，《复合材料力学》课程建设还刚刚开始，目前教学存在诸多不足，表现在：课程资源相对较少，需要充实教学资源；课程内容较为枯燥，需要创新教学方法；课程应用性较强，需要密切联系实际。这些情况制约了该课程教学效果的提升。笔者在教学中瞄准社会需求和学生发展，进行了课程建设的初步实践。

一、结合社会实际，丰富课程资源

课程教学离不开课程资源的支撑。课程资源的丰富性、适切性程度，决定着课程目标的实现范围和实现水平。鉴于《复合材料力学》教材内容较为抽象，我在教学中结合社会实际，恰切地拓展课程资源。一方面，从生活现象引出概念推理，从工程背景引出理论问题；另一方面，通过查阅国内外最新科技文献，了解复合材料研究的前沿发展动态，把相关的科研成果以及自己在科研中获得的新知识、新成果融入到教学内容。……