胡筱萌

通过开展高校学生事务与学术事务合作项目来促进学生的学习与发展，是美国高校较为成功的教育管理经验之一。通过对相关文献的研究，从核心概念界定、合作理论、合作策略、合作历史逻辑发展等方面将中外学者对美国高校学生事务与学术事务合作的研究进行了梳理与总结。

学生事务学术事务合作人才培养是高等学校的基本职能和根本任务。高等学校的人才培养工作主要通过学生工作与教学工作两个途径得以实现。与此相对应，高等学校组织运行与管理体系中与人才培养有关的工作可分为两个部分：一是学生事务，二是学术事务。伴随着我国高等教育从“精英化教育”向“大众化教育”的过渡，学生事务与学术事务之间的合作矛盾日益凸显。主要表现为随着各个高校招生规模的进一步扩大，生师比也进一步拉大，导致教师教学与研究性事务日益繁重，继而从学生事务管理工作中逐渐淡出，学生事务管理与学术事务管理之间存在着“两张皮”的状况。这种状况既不利于学校各类资源充分的整合与利用，也不利于学生全面的学习与发展。如何加强学生事务与学术事务之间的合作和沟通，已成为我国高校必须面对的问题。

相比之下，美国高校学生事务与学术事务之间的合作更加全面透彻。从20世纪60年代起，学生事务与学术事务开始了密切的联系合作，建立了多样的学习型团体与合作学习小组，推广专业知识与素质发展相融合的无缝衔接式服务系统。……