朱良

中职阶段是学生终身体育发展和形成的关键时期，教师要在尊重学生身心发展规律的基础上，帮助学生建立终身体育意识。就中职终身体育教学的相关内容进行分析探讨，具有一定的现实意义和参考价值。

终身体育体育教学策略1影响中职体育教学中终身体育的因素

1.1学校因素

学校对中职体育的开展有着很大的影响，特别是学校领导对体育的认识与态度，直接决定了体育教育的开展是否顺利。由于中职学校的学生即将就业或高考，学校为了更好的提高就业率或升学率就会忽视对体育教学的开展，不断减少体育教学的课时与时间，这对体育活动和教学工作的顺利开展带来了极大的影响，不仅对学生未来的发展不利，同时也阻碍了终身体育的实现。

1.2学生因素

首先，根据中职阶段的学生身心发展特点，学生在生理和心理发育上都存在较大差异，体育基础与体育参与动机各不相同，需区别对待。其次，男生与女生在体育项目的选择中差异明显，如男生喜欢对抗激励的球类运动，女生则偏向于健美操等等，教师要抓住男女生在体育选择上的差异，进行因材施教。最后，根据这一时期的学生身心特点，学生的兴趣爱好对体育教学效果会产生重要影响，教师需以学生兴趣为出发点进行教学安排。

1.3硬件因素

随着我国经济建设的不断开展，国家对中职教育的重视也逐渐提高，经费的投入也有了很大的提高，但是整体来看还存在很多需要解决的问题。……