单雨峰

一直以来，在全球的大型赛场上，我国一代又一代的乒乓健儿用中国式的神话，把乒乓球运动推向到一个巅峰的时代。在新时期里，乒乓球运动在中学体育教学中的教育价值是不可估量的，值得继续深入的探索与研究。

乒乓球运动中学生价值乒乓球运动被誉为我国的“国球”，这既是对乒乓球作为我国一项体育运动应有价值的肯定，又彰显了我国作为体育大国，在世界体育发展中独特的地位。乒乓球运动除了具有其他项目体育运动所具备的价值和功能之外，还有着很大的经济、政治、教育与社会价值。继续挖掘乒乓球运动在中学体育教学中的教育价值，让中学生重新认识乒乓球所蕴含的体育精神，关系到乒乓球运动未来在我国的整体发展。

1乒乓球运动的特点

1.1参与乒乓球运动人群的广泛性

乒乓球运动作为我国的“国球”，这首先就说明了乒乓球运动在我国社会中有着极其广泛的参与者。乒乓球运动独特的运动技术结构构成，使它既可以被一般大众快速掌握进行健身锻炼，又可以使专业运动员通过复杂的技术训练参加竞技比赛。乒乓球运动按参与者的年龄层次来分，可简单分为少儿、青年、成年、中年、老年；按参与者的受教育层次来分，可以分为小学、中学、大学。总之，在我国无论是青藏高原上偏远的小学校里，还是在繁华的大都市里，你都可以看到人们打乒乓球的身影。

1.2乒乓球运动所需装备与设施的簡易性