王坤

随着社会的进步与发展，技能型人才越来越受社会所需，职业教育也渐渐受到关注。中职学生是一个相对复杂的特殊群体，目前的学习状况较难满足社会发展对中职学校人才培养的要求。因此，研究落实如何更加有效地激发中职学生的学习兴趣，全面的提高自身综合素质，以便更好地适应当今就业形势的对策尤为重要。

中职学校学习现状对策一、中职学生的学习现状

目前，相当多的中职学生学习状况不佳。出现了学习目的不明，学习主动性欠缺，学习方法不合适，自我控制力较差，产生厌学情绪，同时存在严重的逆反心理等现象。具体情况如下：

1.学生的生源质量每况愈下

目前，我国中职学生主要来源于没有顺利考上普通高中的学生，甚至存在一部分群体尚未达到初中毕业的水平；其次，还有部分没有考上大学的高中生；最后，有极少部分是已经大学毕业但是就业不佳的大学生。这种多元化的生源，使得中职学生的文化基础良莠不齐，大部分学生的基础相当薄弱，给中职学校的教学和管理带来很大的困难，严重影响职业教育目标的实现。

2.绝大多数学生存在学习困难

首先，缺乏正确的学习动机。大部分学生在中职学校念书都有一种“被迫无奈”的感觉。家长不愿意孩子过早地流入社会，影响孩子的身心健康发展，但又没有从本质上激发孩子念书的欲望。学生没有学习目标，学习动力。甚至连自己都弄不清“为什么要来念书”“为什么要选择这个专业”“毕业以后应该干什么”诸如此类的问题。……