陈丽茹

工程造价教学中涉及的职业技能主要对专业工程技术规范、造价定额、相关建设管理制度的掌握，对各专业工程的计量原则、工程量计算能力及编制项目各阶段造价文件的熟练，对造价软件的使用等。根据当前职业学校工程造价的课程状况，结合当前课程的教学情况，探究如何将职业技能体现到课程教学之中。

工程造价职业技能课程教学中职学校与普通高等教育学校的区别在于，职业学校的教学根本是让学生掌握足够的技能，通过教学达到培养高素质的技能人才的目的。在整个教学过程中，通过对实践教学的增强来提升学生的实际技能操作水平，确保学生能真正掌握职业技能。

目前，学校实施教学的工程造价课程，主要选用的教学方式是教师在课堂上对学生进行理论性讲解。普遍存在重理论、轻实践的现象，整个教学过程枯燥乏味，学生在也只是在理论上对事物有一个概念，在实物上，依然欠缺相关认识，无法达到让学生真正掌握职业技能的目的。因此，在日常的课堂教学中，教师应在讲解的同时调动学生想要学习、自主学习的积极性，在教学课程中展示职业技能，鼓励学生们多动手，多参与，对理论加深了解和巩固。同时，还可以提高同学们的动手能力，锻炼和培养相关器材的使用和职业素养，只有尽可能真实地模拟现实情况，才可以规避往后学生们在走上工作岗位，遇到的困难和风险，对于学生是技能的提高，对于学校更是学院学风的培养，积极向上的学习态度和动手能力，势必调动同学们的学习兴趣，最终营造良好的学习风气，给同学们良好的学习和合作氛围。……