钱仕娟

主题渐进式教学可以提高学生的学习兴趣，可以提高学生学习的积极性，发展学生的探究能力，提高课堂教学效率。教师能够顺利地完成教学任务，使学生的学习成绩稳步提升。主题渐进式教学在高中英语教学中的运用是广泛的，通过主题渐进式教学可以激发学生的学习兴趣，使学生拥有自己的学习目标、学习计划。

主题渐进式教学高中英语运用主题渐进式教学是指在教师教学过程中通过预设问题逐渐向主题靠近的教学方式，学生在教师的引导下进行思考并进一步展开对话，师生之间会渐渐建立良好的师生关系，完成从已知领域到未知领域的探索，它是依据现代高中学生的学习特点进行的一种有效地教学方式。教师运用主题渐进式教学可以快速地将学生引入学习状态，能够有效地引导学生思考问题，激发学生的学习兴趣，使学生的英语成绩不断提高。

一、主题渐进式教学模式在高中英语阅读方面的应用

阅读是人类获取知识的有效途径之一，在高中英语的学习过程中，阅读具有重要的作用，它是学生接触英语、吸收英语语言知识、获取感性认识的重要途径。在基础教育阶段，就是要求孩子阅读的时候，要学会问问题，要研究文字和语言，要搞明白故事结构和逻辑，要能分析人物等……采用主题渐进式教学，教会学生有方法、有目的地从阅读中获取知识，锻炼自己的思辨能力（critical thinking）。在每个单元的阅读教学中，教师应该设置相关的主问题和渐进问题，使学生对本单元英语知识的脉络有一个系统性的理解和记忆。