程文峰 唐琼

对刚刚迈进初中校门的学生来讲，物理是一门陌生的课程。从创新角度着手，对初中物理教学模式和教学方法的创新进行剖析，提出以下个人意见及见解，希望从客观层面激发学生对物理学科的学习兴趣。

初中物理教学模式教学方法在初中阶段的课业最重，学习科目最多，语言文字多数靠学生自身理解能力，而物理科目，不仅需要学生个人对定义的分析，更需要教学者通过不同的教学手段引领学生进行学习。根据教学模式的实际情况，只有通过教学者在教学模式和教学方法上下功夫，才能加深学生对物理学习的印象。

一、浅谈初中生物理教学模式和教学方法

1.学习环境过于紧张

学生24小时多数时间都会在学校当中度过，课堂就成为了学生的另外一个“家”，老师就是这个“家”的家长。学生走进学校都肃然起敬，气氛过于严肃，让学生的身心都过于敏感。学习分数固然重要，但是学习的过程并不仅仅是让学生的学习变成卷面的数字，理解学习的内容，将书本的知识记在心里，成为自己永久的财富。当今课堂气氛过于紧张，面对三尺讲台上的教学者，学生心里也只专注于老师身上，造成神经高度紧张，在这样环境下，既影响学生对学习的热情，也疏忽了学生与老师之间的互动。

2.教学模式和教学方法传统

传统教学模式拘泥于教室内的传播，一位教育者面对数名甚至几十名的学生，形式过于单一。教育者只针对书本上的知识进行讲解，通过一味的讲解达到立竿见影的效果，只希望学生圆满的完成学习使命，在考试中取得一个好成绩成为每一位教育者心理的最高期望。……