李萍

小学英语教师是小学生学习英语的启蒙者，也是小学生对英语兴趣产生的引导者。在新课程改革大背景下，广大小学英语教师要结合当代背景，在努力提高自身的专业素质修养外，还要探索创新教学方法，为学生们提供一个崭新的课堂教学。

新课改小学英语教学教学方法课堂教学小学生拥有极强的可塑性，是学习英语重要时期。在此阶段，培养学生对英语学习的兴趣，养成良好的学习习惯，对日后英语的学习与发展具有极其重要的作用。在新课程改革大背景下，小学英语教学虽然有了一定的进步，但是还是存在很大的问题。部分小学英语教师受应试教育的影响，仍然只注重学生的考试成绩，忽视了其口语能力的培养，致使大部分学生只会答题而不能使用英语对话。作为教师要抓住新课程改革的契机，为学生们提供一个崭新的课堂教学。

一、钻研教材，有效备课

在每堂英语课程开课之前，教师都要充分有效备课，在课上应对学生进行积极有效的引导。有效备课，是教师上好课提高课堂效率的前提，钻研教材是有效备课的基础。教师在授课之前有充足的准备和良好的备课，可以使课堂井井有绪，更加有条理，也可以使教学的流程更为顺畅。在备课过程中，教师要深钻教材，有效地挖掘和利用教材，提炼教材中的精华。英语课堂时间短暂非常宝贵，教师要选取适当的内容，要适应多层次的需求，在教学内容的范围内，挖掘学生的潜在水平。……