李明

以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是我国当今教育改革与发展方向。现在科学技术发展日新月异，人们的生活水平不断提高，但是留守儿童、单亲家庭的孩子与日俱增，孩子出现内心封闭、情感冷漠、行为孤僻、缺乏爱心和集体荣誉感等，这是教育面临的一个新的问题，可见对学生进行素质教育显得尤为重要，德育是对学生進行素质教育的重点内容之一。在美术课堂教学中，教师不但要向学生传授美术的基础知识和技能，提高学生的审美素质，而且还要对学生进行形式多样的德育教育。在美术教学中时时渗透德育，能让孩子们潜移默化地受到教育，还能切实提高学生素质，促进学生全面发展。

小学美术教学德育民族自豪感《义务教育美术课程标准》中指出：“在美术学习过程中，激发学生创造精神、发展美术实践能力、形成基本的美术素养、陶冶高尚的情操、提高学生的审美能力、完善人格。”因此，在教学过程中，美术教师不仅要向学生传授美术的基本知识和技能，以提高学生的审美素质，同时还要利用美术学科本身的特点，对学生进行灵活多样的德育渗透，努力培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在新课改的实施中，对每位教育工作者提出了更高要求，那么如何在小学美术教学中有效的进行德育教育，下面我根据自己的教学经验来谈几点看法。

一、在美术欣赏中进行德育教育

美术教材每册都有欣赏课，因此，美术欣赏是美术教学中德育教育的一个重要途径。……