李巧云

语文教学中，教师常常犯有“重教轻学”“重结果，轻过程”的毛病，因而学法指导显得格外重要和必要，要提高学生的素质，必需探究如何指导学生的学习方法，从小培养学生的学习能力。

小学语文学法指导兴趣途径对策一、激发学习动机，培养学习兴趣

科学的方法能减少学习的盲目性，提高学习效率。施教之法，贵在指导。在课堂教学中，我们要交给学生一定的学习方法，保持和维护学生学习的兴趣，培养学生勤听、敢说、多读、乐写的习惯，指导学生规范地书写，正确地记忆、思维和有效的学习策略，让学生全面参与、全面发展，组织一些有趣的实践活动，使学生在完成某些任务过程中体会到自己所学语文知识还有不足，从而激发学生正确的学习动机，产生强烈的学习动机，产生强烈的求知欲，变“要我学”为“我要学”，增强其学习语文的兴趣。

二、采取多种途径，指导学生学习语文的方法

1.教师提出明确要求让学生尝试着去做

学生学习方法的掌握很大程度上要靠教师在教学过程中指点、提示，明确具体要求，提出学习的方法，然后让学生按照教师指导的那样尝试着去做，并结合学习实际进行多次反复的训练，使他们在实践中慢慢体会、逐步掌握，这样随着时间的推移，便能取得显著的成效。如指导学生阅读教学课文时，教师就要十分注意教给学生掌握阅读的一般步骤，学会读懂一篇文章的方法，要求学生从课题、内容中把握学习的中心；……