蒋俊林

在教学改革向纵深发展的今天，多媒体技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。多媒体技术作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，给一支粉笔、一块黑板的传统教学手段带来了巨大的影响。在语文教学中，教师灵活地运用多媒体教学手段，降低教学难度，能激活学生的学习兴趣，扩充学生的知识储备，与学生产生共鸣，有效地突破课文的难点，收到事半功倍的教学效果。

多媒体语文教学学习兴趣多媒体是一个外来词，英文为Multimedia，它结合多种表现信息的媒介如文字、图像、视频和声音等手段于一体，现在一般指融合幻灯、录音、电视和电脑等多种传媒的性能为一体的设施。多媒体技术就是要将多媒体各要素进行有机结合，完成一系列随机性交互式操作的信息技术。随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用，课堂是一个特定的空间，学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现。尤其在语文教学中，多媒体成为教学环节中多功能的、方便灵活的辅助性手段。它能为教学提供并展示教学所需的资料包括文字、图像、声音并能实现人机对话，有着极大优势。作为一名中学语文教师，结合自己的教学实际，在此谈谈多媒体在语文教学中的运用。

一、适当创设情境，激发学习兴趣

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。……