张福

在我国建设学习型社会的背景下，终身教育已经逐渐成为社会的主流，成人教育作为终身教育中浓重的一笔，对于我国学习型社会的建设有着重要的现实意义。而在成人教育体系当中，成人教育管理人员的素质与水平又直接关乎成人教育事业的发展大计，所以打造专业化的成人教育管理队伍是当前成人教育发展的重要任务。为此，探讨我国成人教育管理人员专业化建设问题对于成人教育的发展有着重要的作用。主要分析了我国成人教育管理人员专业化建设的问题及成因，并提出了成人教育管理人员专业化建设的对策。

成人教育管理人员专业化建设问题一、引言

发展终身教育，建设学习型社会已经成为当今社会发展的潮流，成人教育作为终身教育的主要形式，不但具备教育管理的共性，也具有其自身的特殊性。因为成人教育结构相对而言比较复杂，所以成人教育管理一般而言也比較复杂，这对成人教育管理带来了一定的挑战。科学化、高效化以及专业化是成人教育管理发展的主要方向。但是，目前我国成人教育管理人员专业化建设却面临着一些问题，成人教育管理人员素质与水平相对较低，缺乏成人教育理论功底，对于成人教育管理规律把握不足，所以加强成人教育管理人员的专业化建设显得十分必要，而且十分迫切。

二、成人教育管理人员专业化建设存在的问题

受我国传统教育体制等多方面的影响，我国成人教育管理人员专业化建设还存在专业知能有所欠缺，专业伦理存在失范，资格限定不太严格，人才培养体制不太完善等问题。……