从建立能力要素分析定量模型，量化创新创业能力关键要素入手，运用系统论，研究构建面向创新创业能力培养的高职物流管理专业实践教学体系方法，探索高职物流管理专业师资队伍和实训基地等实践教学环境建设策略，为高职创新创业教育提供指导。

创新创业创新能力实践教学体系我国物流行业发展呈现出新常态的特征，固守传统运营模式的物流企业盈利空间越来越小，物流企业将模式创新、服务创新作为其发展重心。高职院校物流管理专业也必须以创新创业能力培养为重心，呈现新常态的特征。实践教学是创新创业人才培养的重要途径。

一、高职院校开展创新创业教育的意义

（一）为建设创新型国家提供高素质人才

2014年6月，习总书记在两院院士大会上指出：我国要在科技创新方面走在世界前列，必须在创新实践中发现人才，在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才。2015年的政府工作报告指出：推动大众创业、万众创新是充分激发亿万群众智慧和创造力的重大改革举措，让创新创业成为时代潮流。同年10月李克强总理在对“首届中国互联网+大学生创新创业大赛”做出的重要批示中指出，大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军，既要认真扎实学习、掌握更多知识，也要投身创新创业、提高实践能力。教育部门和广大教育工作者要积极开展教学改革探索，把创新创业教育融入人才培养，切实增强学生的创业意识、创新精神和创造能力，为建设创新型国家提供源源不断的人才智力支撑。……