初中美术教学的校本研究与开展
2017-09-14张莉
中国校外教育·综合(上旬) 2017年13期
张莉
初中学生的美术教育是素质教育的重要内容。当前,大部分初中美术教学存在一个问题:一些学生对美术学习不感兴趣,错误地认为美术学习靠的是天赋,参与美术学习的积极性差。之所以会出现这样的问题,认为与教师的教学方法存在很大关系。当前,部分的初中美术教师对美术教学教育目标不够明确,在教学过程中过于注重基础知识及技能的传授,以统一的美术教材为教学内容,没有意识到美术教学的素材来源于生活,美术教学应紧密地联系生活这一思想,导致学生在美术学习过程中兴趣不高、不愿学、学不会等诸多问题出现。因此,为了更好地实现美术教育的价值,我们应加强对美术教学校本研究,根据本校的实际情况开展美术教学,使美术教育走进生活,让学生从生活中发现美的元素,让学生爱上美术。
美术教学校本课程初中生学习积极性《九年义务教育全日制初级中学美术教学大纲》指出:初中美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途经。它对陶冶情操、提高文化素养、培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、劳全面发展,有重要作用。马克思说过:“社会进步就是人类对美的追求的结晶。”而美术教育更是一门教育的艺术,在当今素质教育中起着不可低估的作用,对于培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人,具有重要意义。
然而,现在许多学生家长以及学生本人都认为美术是一门不重要的学科,有时候班级的美术课被其他学科占用,从而导致教师对教学也是懈怠、放任的态度。……
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