杨道银

随着社会全球化进程的不断加快，我国中职学前教育也应该学习国内外先进的教学方法，在音乐课程中也应注意外国先进的教育理念。奥尔夫音乐教学法在中职学前教育中有很好的启迪作用，能够培养和发掘学生的潜力，使他们能够充分了解自己，找到自己学习音乐的道路。

奥尔夫音乐教学法中职学前教育音乐课程随着我国教育事业的不断发展，对学生的要求也越来越严格，当下需要的人才不仅要具备专业素质，拥有良好的道德品质，更要德智体美劳全面发展，因而音乐在我国教育中占有重要的地位。但是目前我国在音乐教育方面仍存在着一些问题，为了改善这一情况，就要改变傳统的教学方式。

一、奥尔夫音乐教学法的特点

1.多元性

奥尔夫音乐教育并不是只采用一种元素进行教学，而是将不同的教学元素结合起来，使学生能够更好的学习。奥尔夫音乐教学法采取“原本性”的原则及理念，原本性则指的是在教学中将各种元素结合起来，这些元素主要有艺术性、技能性、元素性等，这样更易于学生的学习。另外，奥尔夫音乐教育法一般都是使用生活中比较常见的教材，使音乐更加贴近学生的真实生活，让学生可以在生活中感受到音乐。

2.综合性

在奥尔夫音乐教学法中明确指出，音乐并不是单独存在的，音乐的学习需要与舞蹈、语言等紧密结合在一起，只有这样才能真正了解到音乐的内涵，学习到音乐的真谛。……