赵立冬

教育在培养创造人才中肩负着特殊的使命。美术教育在新形势下培养学生具备适应新科技发展的素质，就显得十分重要。

美术教学科技发展素质教育美术教育应建构在科技和美术素质相结合的基础上。我们结合欣赏课或随堂课较多引进科技报纸、杂志、小说中的绘画题材和图文并茂的小发明设计方案，加以培养学生创新精神和创新能力，并采用一些辅助方法。

一、创设宽松的环境，引导学生将美术与科技相结合

美国心理学家罗杰斯认为心理的安全与心理自由是有利于创造性发挥的一般条件。课堂上创造宽松的环境和气氛，努力为每个学生提供表现机会，鼓励学生大胆创新，标新立异启示打破常规、传统观念，从而产生新思想、新观点、新方法。

我们可以把师生喜欢收集的科学画报、杂志、科幻小说等丛书带入课堂欣赏，或结合多媒体手段播放。大量的科普绘画、科幻画丛书有少年科技博览、科普系列丛书、科学家小传、金卡通——科幻经典系列，还有实用美术、艺术与设计、科技小发明、中学科技等报纸杂志，这些书籍、画谱图文并茂，内容丰富，含有许多科学技术成功的经验，创新的方法。这些画谱融知识性、趣味性于一体，学生们被书中的内容深深吸引，学生从形象精美的画面中认物、读字，还能帮助描绘喜爱的画面，让学生在快乐、开心中学知识，在涂涂描描中学百科，长本领。以4～6人为小组，举办“小科技迷俱乐部”壁报，壁报可设“请你发明”设计方案、科学小论文、异想天开、科幻画、工业产品效果图、实践天地、大家评、专家诊断室等专栏。……