鲁金金

对应用技术型测绘工程人才的培养来说，实践和理论同等重要，对测绘工程人才培养的开放性实践教学模式提出了几点问题，并进行了探讨。

测绘工程开放性实践教学人才培养一、引言

测绘工程是专业性和实践性很强的应用学科，随着社会和信息科学技术的发展，独立学院测绘工程专业为了适应社会对测绘人才的需要，主要以培养应用型、创新型人才为目标。而实践教学是测绘工程专业课程教学中非常重要的环节，学生需要通过充足、科学合理的实践项目练习掌握理论知识，了解实际生产过程，进一步达到专业知识的融通，提高实践应用能力与创新能力，达到人才培养的目的，因此实践教学模式的探索非常重要。

开放性实践教学模式是目前比较热门的一种实践教学模式，开放性实践教学的开展前提是开放性实验室及实习基地，核心是以学生为中心开展的开放性实践教学项目及管理过程，目的是积极调动学生的学习积极性，培养学生的应用能力和创新、创业能力。

二、开放性实践教学的模式

1.开设开放性实验室及实习基地

由于信息技术的快速发展，实验室、实习基地和实验设备的配置存在诸多不足，导致学生的实践过程与生产及市场脱钩，这会造成社会需求与人才之间的不匹配。因此需要认真整合实验室已有设备，积极制定开放性实验室的建设目标，合理采购必要设备。

首先，通过扩展校外生产实习基地的建设，构建校企合作单位，把握工程项目教学的核心思想，把学生送至生产单位，参与生产过程，以达到开放性教学的目的。……