王颖

在421新型家庭结构，也就是6个大人围着一个孩子转的教育背景下。养成了他们唯我独尊、自理能力差、任性、懒惰、依赖性强、怕吃苦、自私自利的性格。那么，如何根据这批孩子的特点调动他们的学习积极性，培养他们良好的学习习惯，让他们爱上学校，爱上数学，真正的融入到学校这个大环境中，成为一名合格的小学生。

独二代学习习惯注意力家校结合2015年，我又送走了一届学生，再一次带新的一年级的时候，突然发现，对待这届新生，以往的经验仿佛不够了，老的一套方法在他们身上不灵验了。这些孩子我行我素、天不怕地不怕，对学校和老师没有了以往学生的敬畏感和新鲜感，为什么会这样呢？我和同组的教师通过对学生家庭背景的调查分析发现：原来我们迎来了第二代独生子女，俗称独二代，独二代的身份更为特殊，他们通常都是421型结构，6个大人围着一个孩子转。在这样的环境中长大，养成了他们唯我独尊、自理能力差、任性、懒惰、依赖性强、怕吃苦、自私自利的性格。尤其是这些孩子从小家庭条件优越，见多识广，学校里的教學内容对他们来说既无趣又枯燥，很难吸引他们的注意力。

一、引进竞争机制，激发好胜心

当孩子来到一个陌生的环境（学校），他从以自我为中心来到一个人人平等的环境中，这需要适应，更需要学习。所以教师最先要明确的是学校的纪律、要讲明奖惩的制度，让学生尽快了解学校的要求和规定。那么，他们身边的小伙伴就是最好的学习榜样。……