张晓娜

在课堂教学中，如果说科学全面系统的教学设计是一节课的骨架，那么巧妙地创设亮点就是一节好课的灵魂。巧设亮点，可以让一节枯燥乏味的课变得灵动起来，可以融培养兴趣、开拓思维、激发求知于一体，从而大大地提高学生的学习积极性；它可以如同路标指引着学生的思维方向，如同钥匙去开启知识的大门。

核心知识构建细胞香味一、导入新课时设亮点

“良好的开端是成功的一半”。一个有创意的导入，能让学生自然地融入到课堂中，唤起学生强烈的求知欲望，提高学生的学习积极性。一堂课导入的成与败，直接影响着整堂课的效果，在导入时设亮点是大家最容易想到的方法。导入的方法有很多种，我们可以创设生活情境导入，如在学习《生命活动的承担者——蛋白质》时，可以联系近几年出现问题的奶粉品牌，奶粉的主要营养成分是什么？为什么奶粉出现质量问题会严重影响婴幼儿的生长发育？从而引出蛋白质的重要作用。也可以联系科技前沿热点导入，如在学习植物体细胞杂交时可以这样联系，2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。紫草素具有抗癌、抗炎、抗菌等作用，可用紫草的细胞培养来生产。我们能否采用一定的技术手段，获得一种既可以产生青蒿素又能产生紫草素的植物？从而引入植物体细胞杂交。

二、利用核心知识构建学生活动设亮点