曾亮　田伟　王正东　申翔　王效杰

为了提高学生对解剖学的学习兴趣和掌握程度，通过建设网络教学平台，提高学生对解剖学的学习兴趣，达到能够自主动学习解剖学的目的，从而提高学生的学习效率的。主要介绍学生参与解剖学课程网络教学平台的建设及其特点，以及存在的问题和解决方法。

解剖学网络教学平台学习兴趣系统解剖学对于每一名医学生都非常重要，这是毋庸置疑的。但是，如何才能学好解剖学是我们教师和学生从来没有放弃过的研究课题。教育变革跟上时代步伐的关键是加快教育模式和学习方式的转变。在今天，进入21世纪以来，信息技术飞速发展，我们把系统解剖学与网络教学平台结合在一起，目的是提高教学水平和学生学习质量，使学生能够真正的掌握解剖学知识，并且能够把学到的知识应用到以后的学习和工作中。因此本文拟把解剖学网络教学平台的建设和在使用过程中所呈现的优势及问题进行探讨。

一、网络平台的建设与优势

高等学校网络教学多采用基于辅助教学的网络教学平台模式，该模式强调学生在学完理论课程后，要进行自主学习课程的目的，主要包括五部分，即课程简介、学习资料、课后答疑、学生讨论、课后自我检测等。

解剖学属于形态学科学，学生不仅要阅读大量的文字和图片，教师在授课时更需要大量的文字描述和画图，在实验课时学生要认真仔细观察标本，这样才能对解剖学了解的更全面、深入。……