任云凤　冯君伸

当今社会，网络的发展发生了巨大的变化，如今大学生是网络使用最广泛的群体之一，同时是诱发网络成瘾的高发人群。案例针对大二学生小D由于网瘾严重影响学习，失去学习自信心，导致变得人际关系敏感、自卑等不良心理倾向。通过寻找有效的解决方法，借助团队力量、情绪辅导、使该同学逐渐克服不良心理倾向，树立信心，重回正常的学习和生活。

大学生心理健康网络成瘾一、案例背景

在当前瞬息万变的社会中，互联网的发展给人们带来便利的同时也带来了一些负面的影响。本案例中学生小D，相貌端庄、性格腼腆，在老师眼里是一名默默无闻，让人省事的好学生。在进入大学后的第二个学期，他迷恋上了网络游戏，晚上打游戏到凌晨，白天在宿舍睡觉。自从网络游戏走进该生的生活后，日常作息变得无规律，与同学关系疏远，多门科目成绩不合格。

针对该生的情况，辅导员通过与该生多次谈话沟通疏导，发动班级同学关心帮助该生，同时与该生父母沟通，并借助学校心理咨询老师的帮助，增强他对学习的自信心，使其从网瘾中走出来，学习成绩也有了较大提高。

二、案例分析

1.自我评价失调、自卑该生父母均为农民，家境一般。自制能力差，长期在父亲的严厉管教下，对学习失去积极性，觉得自己学习成绩不好，再也没有什么优点，不讨别人喜欢。因此内心更加压抑、紧张和自卑，总是不相信别人，对他人冷漠、缺乏热情。……