摘 要：美国著名艺术心理学家阿恩汤姆基于格式塔理论提出的视知觉理论，开创了艺术心理的新时代。本研究以绘画意向的基础形状为切入，意在深入剖析阿恩汤姆的视知觉中的形状知觉，给教育者与艺术学习者一些实践建议。

关键词：视觉思维；形状知觉；艺术

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.17.211

1 视觉思维及形状知觉的含义

1.1 视觉思维

艺术心理学家鲁道夫·阿恩海姆一生致力于教育和艺术心理学方面的研究，在其著作《艺术与视知觉》和《视觉思维》中，阿恩汤姆以大量事实为依据推理论证其视觉是以知觉形式存在的认知过程，探索感知与思维的统合方式。《艺术与视知觉》侧重于探讨艺术形式与视知觉的关系，通过揭示视觉的简化倾向和组织本能来揭示完形的性质，《视觉思维》则通过揭示视知觉的理论本质来弥合感性和理性、感知和思维、艺术与科学的裂缝。

阿恩汤姆认为艺术是增加感知力最强有力的手段，同时在现实教育环境中人们认为的感知和思维相分离，导致了艺术教育家门忽视感知力，降低了创造性思维培养的力度。

1.2 形状知觉

形状是眼睛所把握的物体的基本特征之一，它涉及的是除了物体在空间位置和方向等性质之外的外部形象，即不涉及物体所处的位置等，而只是物体的边界线。但是，我们也会发现，在一些图中没有轮廓但是能展示物体形象并能够被人识别的绘画，所以说，一件物体的真实形状也是由它的基本空间特征所决定。……