刘培荣

摘要：一直以来，体育大课间活动中因为场地、器材、人力资源不能满足学生活动的需要而产生了一些不良现象。由于学生人数多、班额大，专职体育教师不足，再加上场地有限，大课间体育活动无法满足所有学生的需要，所以大课间活动的有效性大大降低。学校应动员班主任、课任教师与学生共同参与活动，做学生的体育指导者，达到人人主动参与、全民健身的高度。

关键词：体育；大课间；活动创新

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）06-0117

鉴于现在普通中学的学习任务重，学生锻炼时间少，体质有所下降等原因，创造性地开展大课间体育活动成为开发课外体育资源的重要途径。它是校内课程资源和课外体育资源相结合的活动，也是《体育与健康课程》的拓展，是达成学校培养目标的重要手段。

一、统一思想，提高认识，加强体育大课间活动的组织领导

体育大课间活动是对传统课间活动的发展，适应时代和学生发展的需求对传统课间活动的改革和创新。开展大课间活动旨在贯彻学校体育“健康第一”的指导思想，确保“每天锻炼一小时”的要求，培养学生终身体育的意识和兴趣，促进师生和谐健康的发展。

体育大课间活动是一项综合工程，需要全体师生的共同参与、共同合作，才会行之有效。在实施体育大课间活动中，学校领导、体育教师和管理教师等就要分工合作。作为学校领导，主要是把握教育方针，统一思想，形成共识，把大课间体育活动作为教学计划的重要组成部分。……