蒋琪

摘要：在普通高中，普遍存在学生英语基础差，教师教学时间不足，教材内容多，考试成绩不不理想的现象，为了要提高教学质量，构建高效课堂，笔者结合二十年的英语教学经验谈谈对精心组织教学，提高英语课堂效率的几点做法。

关键词：高中英语；组织课堂；课堂效率

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）06-0087

在普通高中，普遍存在学生英语基础差，教师教学时间不足，教材内容多，考试成绩不好等现象。这些问题长期困扰着我们，严重阻碍了英语教学的发展。今年寒假，有幸读了孙亚玲老师主编的《课堂组织与管理》一书，笔者更深刻地体会到：不管问题有多少，归根到底要提高教学质量，还是要反思我们的课堂教学，改进我们的课堂教学，精心组织教学，创建有特色的课堂教学，这样才能从根本上改变笔者所在学校英语教学落后的现状。这本书为我们教师不仅提供了一些课堂组织管理的理论，还有处理问题的具体方法和措施，结合笔者二十年的英语教学经验谈谈自己对精心组织教学，提高英语课堂效率的几点具体做法。

一、从记住每一个学生的名字开始

了解学生是组织教学活动的第一步，了解学生应当从记住并呼唤学生的名字开始，名字是一个魔瓶，当教师上课的时候，如果能熟记并且随时叫出学生的名字，同时投以鼓励、赞许的目光，学生往往是惊喜，然后兴奋、自信，觉得教师了解自己、重视自己、关心自己，这样师生间的距离一下子就缩短了。……