刘国兵

(河南师范大学 外国语学院，河南 新乡 453007)

基于语料库的英语学习者口语语块发展特征研究

刘国兵

(河南师范大学 外国语学院，河南 新乡 453007)

跟踪国内某大学英语专业学生四年时间，收集不同阶段口语语料，基于语料库的方法，从多方面探讨学习者口语语块的发展性特征。研究表明：学习者口语中使用语块的数量、种类与语块自身的长度成反比；学习者口语表达时过分依赖名词+动词语块、名词语块和动词语块,而较少使用介词语块，与本族语者之间存在明显差别；随着学习者英语水平的提高，其使用语块的数量呈现正态增长趋势。研究结果对中国英语学习者语块习得与教学具有启发意义。

英语学习者； 口语语块； 发展特征

一、引言

过去二十多年来，在二语习得领域，语块习得成为人们关注的焦点。研究发现人类语言中存在大量块状结构，这种块状结构作为独立的整体单位储存于人类大脑的语言中枢系统，并以类似网络的形式相互联系、交织在一起[1]25。人们在使用语言时，这样的块状结构有利于说话人从大脑中快速识别与提取出所需的语言单位，从而降低大脑信息处理负荷，提高语言处理的速度与效率。熟练的语言使用者大脑中储存了大量的语块，说话时将大量语块建立联系，成串地连接起来，进而实现意义的表达[2]。因此，语块水平通常作为衡量学习者英语水平高低的标准之一。人们普遍认为对于学习者来说，大脑中记忆与储存大量目标语语块是其语言水平达到或接近本族语者水平的关键[3]。……