李兴成

摘 要：微信作为一种即时通讯软件受到了广大大学生的青睐，它在给大学生的学习、生活带来便利的同时，也给高校辅导员得工作也带来了挑战与机遇。辅导员要抓住当前新媒体发展的时机，在大学生思想政治教育和日常事务管理中运用微信来引领学生成长成才，提高工作效率。本文笔者将基于微信的优缺点进行分析，为辅导员创新工作方式提供新的方法。

关键词：微信；辅导员；思想政治教育

微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的应用程序，它能够跨运营商免费发送图片、视频、语音和文字，目前已经成为了国内最大的社交软件。作为一款新型的即时通信软件，它和其他互联网通信方式有诸多不同的地方，实现了和特定群体的全方位沟通交流，特别是微信带有的转账、红包、在线付款等功能，一经推出就受到了大学生的青睐，它深刻地改变了大学生的生活方式和思想观念。微信在大学生日常生活中的广泛运用给辅导员的思想政治教育工作带来了新的挑战，同时也带来了机遇。辅导员要积极运用新媒体工具，将其作为师生沟通交流的新平台，将其作为思想政治教育实践的新手段，在培育大学生正确的人生观、世界观和价值观的过程中发挥积极作用。因此，开展微信辅导员在思想政治教育过程中的运用研究，对进一步加强和创新辅导员思想政治教育工作具有重要意义。

一、微信对大学生影响的利弊分析

任何一个事物的产生，都有其利弊，微信也一样。它在给大学生的日常学习、生活来带便利的同时也产生了很多消极影响。

（一）微信对大学生学习、生活的积极作用

1.微信能培养大学生自主学习的意识，开起学习新模式

微信中一个非常重要的功能就是分享朋友圈和关注订阅号或公众号。大学生对于获取新鲜事物非常感兴趣，当他们在手机网络平台上看到有用的资讯时就会不自觉第分享到朋友圈，朋友圈的其他好友就能通过他发送的信息了解到好友动态，获取有价值的信息。同时，大学生可以根据自己的兴趣和爱好来关注不同的订阅号和公众号，他们会每天去浏览自己所关注的内容，不断拓展自己的知识面，获取当前最新的知识。

2.微信能拓展大学生的交际圈，有利于學生心理健康

目前，微信已经超越QQ等其他软件已经成为了国内最大的社交软件。大学生可以在微信的朋友圈中关注自己的好友动态，并对好友的朋友圈发表评论和看法。他也可以在自己的平台上晒露自己的心情和想法，分享自己的喜怒哀乐和对事务的看法，同时关注其他人对于自己所发表内容的看法。

3.微信能促进大学生的个性发展和独立思维能力

当前，我国的大学生普遍缺乏独立思考问题的能力，对事物没有自己的个人见解，人云亦云。微信的出现为他们的个性发展提供了平台。微信强调展示个性和自由的特点正好契合了当前大学生的发展要求和国家的创新发展要求。微信平台的用户可以根据自己的兴趣爱好和自由发表观点、看法，参与问题讨论，这让大学生在“头脑风暴”的讨论中既能发表个人观点，又能汲取他人的观点，拓展自己的思维能力和见解。

（二）微信对大学生学习、生活的消极作用

1.多元化信息冲击大学生的认知和价值观

目前，大学生获取外部信息的途径多通过网络取得，微信是大学生获取信息的主要渠道。但是，在微信平台中，所有的用户都可以发布信息，而大学生由于思想不成熟，社会阅历浅，对外界缺乏警惕，对自己所发布的信息缺乏甄别，有时甚至会被不法分子所利用，这样就会影响到大学生的人生观和价值观，容易造成他们政治意识模糊，政治立场不坚定，使大学生的认知产生偏差，影响其思想道德素养。

2.沉迷于虚拟社交平台，影响正常的学习、生活

作为一款即时通讯软件，微信非常容易使人上瘾。因为当微信用户发出一条信息以后，他就特别想知道自己的信息受到了哪些朋友的关注。很多大学生在上课、集会的过程中，每隔几分钟就要打开朋友圈刷新信息，在课堂上悄悄和朋友私聊，把大好的上课时光花费在朋友圈上，注意力完全不能集中，这势必会影响大学生的学业成绩，更有甚者可能无法顺利毕业。此外，大学生过度沉迷于和微信朋友的虚拟交流，忽视和现实中人的沟通交流，会使他们在现实生活中的交际能力不断下降，性格就会变得越发孤僻，造成正常的人际交往障碍。

二、微信在辅导员开展思想政治教育的应用

大学期间是大学生成长的关键时期，这个时期的健康发展将影响到学生今后的发展方向。辅导员是大学生思想发展的领路人，在实际工作中要与时俱进，不断创新工作方式，在学生教育管理工作中取得新突破。

1.转变观念，提高思想认知，积极利用微信开展教育工作

微信作为一种新的即时通讯软件，深受大学生喜爱。而作为和大学生接触最紧密的辅导员就更应该顺应时代发展，及时转变角色，积极主动了解微信功能，运用微信多途径，采用新方法，而不是一味地采用传统的说教方式，增强学生的认同感，构建新型师生关系，做学生喜爱的老师。“亲其师而信其道”，辅导员只有采用大学生喜欢的方式来开展思想政治教育，才能让学生感受到亲切感，才能是教育管理工作取得事半功倍的效果。

2.抓住宣传热点，拓展微信教育内容

辅导员作为学生的引路人，采用何种语言和内容来教育引导学生，是一门非常重要的艺术。如果采取传统行文方式的教育内容肯定无法吸引现在的大学生，那样只会让他们更加反感老师的教育方式和内容。因此，辅导员首先要抓住当前大学生的兴趣热点，教育的内容既要紧贴教育方向，传递核心价值观，又要具有吸引力和感染力，那样才能抓住学生的心理，那样的内容才符合大学生的身心发展的特点和心理需求。

3.建立辅导员公众号，开展特色创新教育

辅导员如果仅仅通过在朋友圈发送信息的方式来开展思想政治教育，学生的受及面是相当有限的，效果也是不佳的。辅导员可以利用申请公众号的方式来开展思想政治教育工作。辅导员开通公众号以后就可以让学生关注公众号，实时推送关于思想、学习、生活等方面学生关注的信息。因为学生除了可以阅读公众号上的内容以外，还可以实时发出自己的评论，给师生互动交流打造平台。这一方面做好了学生的服务工作，另一方面也创新了辅导员的教育管理方式，提高了工作效率。

参考文献：

[1]李礼.微信德育：微时代思想政治教育方法创新的重要选择[J].教育与教学研究，2016，1，30，1.endprint