原野

写作通常是孤独的。它如同一个人跋涉在暗夜的无边旷野。所有的路，都是寂静的黑，所有通往的未知之地，都是黑色的寂静。

但假使，你幸运地遇上一个同行者；再幸运一点，你们都去往同一个地方；更幸运一点，当你“志在高山”时，他咏乎“峨峨兮若泰山”，“志在流水”时，他叹道“洋洋兮若江河”，那一瞬间，犹如日照山河，整个世界都亮了。

光线复苏，色彩复苏，声音复苏，你走进一个芳草鲜美、落英缤纷的世界。

这应当是我们《湖南教育》编辑部举办“湖湘教师写作夏令营”最重要的理由吧！

于是，在2016年盛夏，两百余位钟情写作的教育人齐聚长沙留芳宾馆。三天九场的交流学习，与其后没有终点的写作，成为了这群人的精神狂欢。

在这场狂欢中，有那么几位，或许是他的姿态最为超拔，或许是他的气质最显清越，或许是他的每一个文字里都有自己践行的深刻脚印，又或许，他太平凡、太老实，把他扔进人群一秒钟就会消失，但他那张质朴中有些羞涩的脸和他质朴中有些憨拙的文字，却烙在你心头……这些珍贵的人与文字，让我在一年后的这个夏日仍不断回味。

轻与重

孙光友是岳阳市第一职业中专学校校长，但叫他“孙校长”时，我总觉得面对的是一位诗人。

事实上，在文学领域，孙校长就是一位地地道道的诗人。

我们看他的散文诗组章《那场冬雪》。那样轻灵唯美的文字，完全有别于一般校长脑中“管理”“纪律”“效率”“升学率”等刚性词语。他的文字是柔软的，软得如同他笔下的雪、笔下的月光，带着晶莹的光亮，折射温暖的人性：