肖敏

【摘 要】家庭是孩子出生后的第一个和接触时间最长的生活环境，孩子最先从父母那儿获得最初的生活经验。家庭教育渗透在家庭生活的方方面面，对孩子的发展起着潜移默化的、深刻的影响。教育好孩子既是学校的任务，也是家庭的责任。班主任一定要充分调动家长的教育积极性，开展丰富多彩的家校共育活动，发挥家长的教育资源的作用。班主任应结合具体情况，帮助和引导家长形成正确的育人观，与学校教育形成合力，为孩童的心理健康成长奠定坚实的基础。

【关键词】构建帮扶平台；家校共育；心理健康成长

心理学家经过长期研究认为，儿童时期是培养健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果有一个好的开始，将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展；如果在此时忽略了孩子的心理健康，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比较困难，甚至是不太可能的了。由此可见，孩童时期的心理健康成长对每个人的一生都起着决定性的作用。那什么样的儿童才算是心理健康的呢？心理学专家认为，心理健康儿童应具备以下特点：有正常的智力，有求知欲；能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境；能学会与周围人正常的交往，懂得分享与合作、尊重别人、乐于助人；能自我接纳，有自制力，能积极面对生活中遇到的问题、困难，适应环境；具有良好的行为习惯和健全的人格。……