张静芳

中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）18-0145-01

教育是一项持久、艰巨的工程，家庭、幼儿园、社会同时担负着对孩子的教育责任，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。幼儿教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的沟通、联系，取决于家庭能否与幼儿园配合，以及家长的家教能力。家庭是幼儿园重要的教育合作伙伴，争取家长的理解、支持与密切配合，增进家园沟通与协作，构建良好的家园共育模式，创造幼儿健康成长的最佳环境，是我校家长工作的目标。入职二十二年来我一直致力于家长工作的指导和研究，取得了一些成果，现分述如下：

一、家長园地

二十年前我们的家长基本都是自己接送孩子的时候“家园互动栏”是家长了解幼儿园的一个重要窗口，所以我们平时将杂志上看来的信息及时公布到家长园地里，它分为了几个小板块：“主题网络图”“本周计划”“健康保健”“家教指南”“快乐学习”“请您配合”“童言稚语”“本周好宝宝”等，利用这些板块，让家长逐步参与到教育中来。每天还有学习的情况反馈，比如把新授的故事回家讲给爸爸妈妈听然后由爸妈记录在纸上带回幼儿园给老师批改。每主题还有五大领域的主要达标情况公布，以方便家长针对孩子的薄弱环节加强训练。

二、亲子活动

三年前我做了新老师的配班，有更多的时间来关注孩子，我把班级qq进一步细化成各个板块：晨间活动、户外活动、集体活动、课间活动、区角活动、游戏活动、午餐时间、餐后活动、午休时光、午点时光、离园游戏等一日活动各环节。……